八年级篮球教学设计内容摘要：
：学生 有意注意时间短、兴奋过程和无意注意占优势，好奇、好动、好模仿、好竞争等，特别是篮球教材，学生上课的积极性较强，但注意力不容易集中，喜欢独自投篮。 要求学生完成运球的兴趣不强。 今 后的思路：教学过程 注重加强学生对体育方面的理论知识的渗透。 让学生能在课堂中掌握更多的知识，同时“转变角色”“尊重个性”“让学生在自主、合作、探究中学习”“重视学习过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。 学生们都有着良好的精神面貌，多数学生主动热情，课堂发言落落大方、充满自信，课堂教学充满活力。 课堂气氛和谐，师生关系融洽，呈现师生、生生互动的富有活力的局面。 同时理性对待，实施有效教学，让课堂活而不乱。 既要尊重学生的个性，也要让学生学会遵 守规则。 要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。 每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让孩子学有所得。 今后一定要以记促思，以思促教，每天反思一点，每天进步一点，引导自己不断在反思中成长。 八年级篮球教学课时计划 教学内容 一． 篮球： 运球接力比赛 复习三步上篮技术 重点 运球：行进间运球时臂腕指协调用力； 三步上篮：运球与投篮相结合。 难点 运球：手眼身三配合； 三步上篮：“一大二小三高跳”的合理利用。 教学目标 1． 认知目标：学生进一步建 立运球动作概念，了解奥运会火炬接力有关知识。 2． 技能目标： A 熟练掌握原地运球技术， 8090%的学生能在不看球的条件下行进间快速运球，发展灵敏与协调能力。 B 基本掌握三步上篮技术， 6070%学生可以自己运球三步上篮。 3． 情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神。 4． 德育目标：团结帮助同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 程序 教学内容 教师活动 学生活动。阅读剩余 0%
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