八年级思想品德上册男生女生教学设计与反思内容摘要：
教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 导入 教学第一环节：网络沟通无极限 教学第二环节：网络交往 一把双刃剑 活动一：借助多媒体展示自己的网络生活 展示自己的博客、 空间、 群、贴吧、论坛 活动二：大胆晾晒使用网络过程中遇到的另类网事（网上的不文明行为、黄色淫秽信息和图片、网络敲诈、恶搞） 活动三：分小组合作、讨论学习“用事实说话”、“网络改变生活”，教师例举成功的网络交往案例和在网络交往中的利与弊给生活带来的积极作用和消极作用（网虫、沉迷于网络游戏的案例等） 1，一开始学生的秩序有点混乱。 2，学生能很快集中注意力。 3，学生通过观看视频或者教师多媒体展示后都能畅所欲言、大胆发言。 4， 通过各小组代表的发言，教师总结出学生在使用网络过程中的行为：第一，因为辨别是非的能力较弱，容易上当受骗，过分相信或者迷恋网络；第二， 使用网络行为不规范 意图 ： A 运用学生熟悉的网络现象导入新课，激发学生的学习兴趣，并引导学生对网络交往复杂性的初步思考； B 师生一起体会网络生活的丰富多样性。阅读剩余 0%
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