2014年孝感三中高三物理复习新信息题综合检测试卷及答案1内容摘要:
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (一)陈老师该试卷是通过系统复习后对复习效果的检测,通过检测从中发现学生存在的知识掌握不足,而进行调整复习方案。 达到全面掌握高中整个物理内容和系列模型的求解方法,直至到高考榜上有名为止。 整卷分数:110 分 用时: 90 分钟学校: 班级: 姓名: 分数:一、选择题:本大题共 8 小题,每小题 6 分,计 48 分。 其中 15 小题是单选题;68 小题是多选,选对得 6 分,少选得 3 分,不选或选错得 0 分。 1、如图所示,倾斜的传送带保持静止,一木块从顶端以一定的初速度匀加速下滑到底端。 如果让传送带沿图中虚线箭头所示的方向匀速运动,同样的木块从顶端以 2、同样的初速度下滑到底端的过程中,与传送带保持静止时相比:( )A系统产生的内能数值将变大 B系统产生的内能数值将不变 C时间变大D时间变小2、两异种点电荷电场中的部分等势面如图所示,已知 A 点电势高于 B 点电势。 若位于 a、b 处点电荷的电荷量大小分别为 :( )Aa 处为正电荷, qaq b Ba 处为正电荷,q aq a 处为负电荷,q aq b Da 处为负电荷,q aq 、如图所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,忽略一切摩擦,平衡时各弹簧的弹力分为 2、F 3,其大小关系是:( )3AF 1=3 BF 1= DF 324、如图所示,一个金属薄圆盘水平放置在竖直向 3、上的匀强磁场中,下列做法中能使圆盘中产生感应电流的是:( )A圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动 B圆盘以某一水平直径为轴匀速转动C圆盘在磁场中向右匀速平移 D匀强磁场均匀减少5、如图所示,将两相同的木块 a、 b 置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁。 开始时 a、 b 均静止。 弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力, a 所受摩擦力 , b 所受摩擦力 ,现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间:( )A B D 下列各图蕴含的信息理解正确的是( )A图甲的重力 质量图像说明同一地点的重力加速度相同B图乙的位移 时间图像表示该物体受力平衡C图丙的重力势能时间图像表示该物体克服重力做功D图丁 4、的速度时间图像表示该物体的合力随时间增大7、随着辽宁号航母下水,我国航母舰载战斗机陆地训练场在训练中发挥着重要作用。 如图是我国训练场的战斗机起飞台。 训练中,质量和发动机额定功率不同的战机在倾斜向上的起飞台上运动的过程中,发动机始终保持额定功率,战机离开起飞台时速度已达到最大,己知战机速度越大受到的摩擦阻力与空气阻力的合力越大,则:( )a 额定功率相同,质量大的战机离开起飞台时的速度大B额定功率相同,质量大的战机在起飞台滑行时间长C质量相同,额定功率大的战机离开起飞台时加速度大D质量相同,额定劝率大的战机在起飞台滑行过程中,克服阻力做功大8、如图,固定在地面的斜面体上开有凹槽,槽内紧挨放置六个 5、半径均为 r 的相同小球,各球编号如图。 斜面与水平轨道滑连接,度为 6r。 现将六个小球由静止同时释放,小球离开 A 点后均做平抛运动,不计一切摩擦。 则在各小球运动过程中,下列说法正确的是:( )A球 1 的机械能守恒B球 6 在 机械能增大C球 6 的水平射程最小D六个球落地点各不相同二、填空题:本大题共 2 小题,共 15 分。 9 小题 6 分,10 小题 9 分。 要将答案填写在横线上,或将图填在指定的相应处。 9、 (6 分)为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置,板上有两个光电门相距为 d,滑块通过细线与重物相连,细线的拉力F 大小等于力传感器的示 6、数让滑块从光电门 1 由静止释放,记下滑到光电门 2 的时间 t,改变重物质量来改变细绳拉力大小,重复以上操作 5 次,得到下列表格中 5 组数据(1 )若测得两光电门之间距离为 d=动时间 t= a= m/2 )依据表中数据在坐标纸上画出 象,由图象可得滑块质量 m= 块和轨道间的动摩擦因数 = (取 g=10m/(保留两位有效数字)10、 (9 分)某学习小组通过实验来研究电器元件 Z 的伏安特性曲线。 他们在实验中测得电器元件 Z 两端的电压与通过它的电流的数据如下表:现备 有下列器材:A内阻不计的 6V 电源; B量程为 03A 的理想电流表;C量程为 0理想电流表; D量程为 03V 7、的理想电压表;U/V 阻值为 010,额定电流为 3A 的滑动变阻器; F电键和导线若干。 (1)这个实验小组在实验中电流表选的是。 (填器材前面的字母)(2)分析上表内实验数据可知,在方框内画 出实验电路图(3)利用表格中数据绘出的电器元件 Z 的伏安特性曲线如图所示,分析曲线可知该电器元件 Z 的电阻随 U 变大而(填“变大” 、 “变小”或“不变” ) ;(4)若把用电器 Z 接入如图所示的电路中时,知 A、B 两端电压恒为 定值电阻 、计算题:本大题共 4 小题,计 47 分。 解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。 只写出最后答案的不能得分。 有数值计算的题,答案中必须明确写 8、出数值和单位。 11、 (10 分)如图,凹槽水平底面宽度 s=侧高度 H=侧高度 h=槽的左侧直面与光滑的水平面 接,水平面左侧与水平传送带 接且相切,凹槽右侧竖直面与平面 接。 传送带以 m/s 速度转动,将小物块 放在传送带的 A 端,P 1 通20过传带后与静置于 C 点的小物块 生弹性碰撞。 P 2 的质量 m=1 1 的质量是 量的 知重力加速度 g=10m/ 1 与传送带间的动摩擦因素 ,L=计空气阻力。 )(1)求小物块 达 B 点时速度大小;(2 )若小物块 撞后第一落点在 M 点,求碰撞后 速度大小; )设小物块 第一落点与凹槽左侧竖直面的水平距离为 x,试求 x 的表达式。 、 9、 (11 分)如图所示,直角坐标平面 竖直平面内,第一象限内分布着方向竖直向上的匀强电场(不包含 y 轴) ,场强大小用 示,在第二象限内分布着方向沿 强大小用 示。 用长度为 L 的绝缘细线将质量为 m、电荷量为+q 的带电小球( 可看成质点)悬挂在 点在 y 轴上,坐标为 (0, 2L),在 P 点正下方与 P 点距离小于 L 的某点 Q 钉一钉子。 现用外力把小球拉到左侧与 P 等高处,细线被拉直与 x 轴平打,由静止释放,小球运动到最低点时绳恰被拉断,然后进入第一象限,经过时间 ),立即在第一象限内再加垂直于 面向里的匀强磁场(图中未画出),磁感应强度为 ,再经过时间 撤去匀强磁场。 已知 10、2= 43,细线能够承受的最大拉力是 结果用 g、L、m 表示)求:(1)小球在下摆过程中的最大速度 (2)Q 点与 P 点之间的距离 h=?(3)小球在第一象限运动的时间 t=? 小球离开第一象限的位置坐标?13、(12 分)在竖直平面内固定一轨道 水平放置,长为 4 m,弯曲且光滑,轨道在 O 点的曲率半径为 1.5 m;一质量为 1.0 视作质点的圆环套在轨道上,圆环与轨道 间的动摩擦因数为 立如图所示的直角坐标系,圆环在沿 x 轴正方向的恒力 F 作用下,从 A()点由静止开始运动,到达原点 O 时撤去恒力 F,水平飞出后经过 D(6 ,3)点。 重力加速度 g 取 10m/计空气阻力。 11、求: 圆环到达 O 点时对轨道的压力;恒力 F 的大小;圆环在 运动的时间。 O 2 4 62my/ (m/s) 10 8 6 4 2 M(0 14、 (14 分)如图所示,两根与水平面成 30角的足够长光滑金属导轨平行放置,导轨间距为 L1m,导轨底端接有阻值为 的电阻 R,导轨的电阻忽略不计。 整个装置处于匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面斜向上,磁感应强度 B1T。 现有一质量为 m0.2 阻为 的金属棒用细绳通过光滑滑轮与质量为 M0.5 物体相连,细绳与导轨平面平行。 将金属棒与 M 由静止释放,棒沿导轨运动了 2 m 后开始做匀速运动。 运动过程中,棒与导轨始终保持垂直接触。 (取重力加速度 12、 g=10m/:(1)金属棒匀速运动时的速度; (2)棒从释放到开始匀速运动的过程中,电阻 R 上产生的焦耳热;(3)若保持某一大小的磁感应强度 不同质量 M 的物块拉动金属棒,测出金属棒相应的做匀速运动的 v 值,得到实验图像如图所示,请根据图中的数据计算出此时的 4)改变磁感应强度的大小为 他条件不变,请在坐标图上画出相应的 vM 图线,并请说明图线与 M 轴的交点的物理意义。 参 考 答 案一、选择题:本大题共 8 小题,每小题 6 分,计 48 分。 其中 15 小题是单选题;68 小题是多选,选对得 6 分,少选得 3 分,不选或选错得 0 分。 1、3、5、 A 6、D 8、空题:本大题共 2 小题,共 15 分。 9 小题 6 分,10 小题 9 分。 ,或将图填在指定的相应处。 9、 (6 分) (1)(2 分) ( 2) m=2 分) =。2014年孝感三中高三物理复习新信息题综合检测试卷及答案1
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的精神。 : 认识到气候变化对生态环境的深刻影响;了解近代气候变化的证据,尤其是当今全球增温变暖的趋势,关注人类生存的环境和环境的变化,培养社会责任心和使命感,培养人文精神; 三、教学重点和难点:全球气候变暖的原因、影响和防治措施。 四、教学方法:讨论法、讲述法,辅以课件。 五、教具准备:自制教学课件 六、教学课时: 1 课时 七、教学过程: 创设“企鹅与妈妈的对话”“ 2020 上海 152
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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (四)陈老师该试卷是通过系统复习后对复习效果的检测,它着重从思维方法和物理模型进行考核;特别是弹簧模型和磁场模型的展示,通过学生做题检测从中发现学生存在的知识掌握不足,而进行调整复习方案。 达到全面掌握高中整个物理内容和系列模型的求解方法,直至到高考榜上有名为止。 整卷分数:110 分 用时: 90 分钟学校: 班级: 姓名: 分数:一、 选择题