陈涉世家第二课时1内容摘要：
： 推翻秦朝统治。 想一想： 陈胜为什么要“以吾众诈自称公子扶苏、项燕”。 秦二世阴谋上台，杀太子扶苏，人民不满；秦灭六国时，楚国受害最深，反抗情绪极为强烈，并且把复国的希望寄托在项燕身上。 陈胜掌握了 人心动向，利用百姓不知二人存亡这一情况，诈自称公子扶苏、项燕，起到了动员广大群众积极参加反秦斗争的作用。 细读课文 疑难解析 概括课文内容和中心思想： 讨论课文表现人物性格的写作特点。 选读课文中有关陈胜参与对话的内容， 找出最能表现他性格的语言，并加以适当的评论。 陈胜的思想性格： ——足智多谋，有很强的组织领导能力。 ——谋划精妙，善做思想工作，卓越的 宣传能力。 是一个成熟的农民运动领导者和组织者。 陈胜形象： 本文着眼于表现陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和组织领导能力。 洞察时局的能力体现在：分析天下形势，打出扶苏、项燕旗号。 组织领导能力体现在： 制造舆论， 发动起义的过程精心设计（这个过程还可体现陈的机智、勇敢）， 提出策略口号。 ，作者对这一历史人物持什么态度。 作者对陈胜是肯定和赞扬的。 “世家”是《 史记 》 中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。 思考： 总结全文 谋划起义 发动起义 原因 直接 根本 失。阅读剩余 0%
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