长方体和正方体的认识说课ppt内容摘要：
创设情境，激发兴趣 —— （ 2） 观察实物，小组讨论。 —— （ 3） 课件演示，直观图像 —— （ 4） 变成呈现，辩证长宽高。 (5)巩固新知，发展能力 ”。 努力构建探索型的课堂教学模式。 三、教学流程 一、创设情境，激发兴趣。 二、观察实物，小组讨论。 三、课件演示，直观图像。 四、变成呈现，辩证长宽高。 五、巩固新知，发展能力。 我出示课件：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形等。 彩色的平面图形立刻成为大家目光的焦点，此时，我话锋一转：“请同学们看看这些图形，谁来说说，你认识哪一个。 长方形和正方形有什么关系呢。 ”接下来我因势利导，不仅使学生回顾了旧知，又激起了学生参与学习新知的欲望，使学生认识了“立体图形”。 进而揭示出本节课的课题： 长方体和正方体的认识。 （一）、 创设情境，激发兴趣： 教学流程 ————— 平面图形 你知道下面哪些物体的形状是长方体吗。 想：在生活中你还见过哪些物体的形状是长方体。 讨论 1： （ 1）长方体有几。阅读剩余 0%
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