2014年浙江省杭州七中2013-2014学年高三下学期第八次月考理综试题

2014年浙江省杭州七中2013-2014学年高三下学期第八次月考理综试题内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 卷（选择题）和第 （非选择题）两部分。 全卷共 11 页，满分 300 分，考试时间 150 分钟。 本试卷可能采用的相对原子质量： 卷（选择题，共 120 分）一、选择题（本大题包括 17 小题，每小题 6 分，共 102 分，每小题只有一个选项符合题意）1下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D剧烈运动导致血液中 量下降，刺激呼吸中枢促进呼吸运动2正常情况下，下列四个图若改变自变量或因变量。 则曲线形状变化最大的 2、是A图将“光照强度”改为“ 浓度” B图将“温度 ”改为“O 2 浓度 ”C图将“有丝分裂各时期 ”改为“减数第二次分裂各时期” D图将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放 ”3动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行。 下图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。 下列有关叙述正确的是A屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转B抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化C抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质D完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 抗原侵入机体后,会引起机体产生先天性 3、免疫反应，同时释放出某种信号。 机体内的树突细胞（具有树状分支和吞噬功能的细胞）获取信号后会引发 T 细胞产生免疫反应。 下列叙述正确的是A树突细胞特异性识别抗原与糖蛋白密切相关B效应 T 细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关CT 细胞产生免疫反应后，会立即与抗原发生特异性结合D树突细胞释放更多递质，加强免疫细胞的联系5细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。 下图是细胞通讯的实例，相关叙述错误的是AA 图体现了激素调节的通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的特点BA 图所示激素合成的场所是核糖体，需要内质网和高尔基体的加工才能分泌到细胞外CB 图中突触在传递 4、信号时,突触前膜处信号的转换形式是电信号 化学信号DB 图中神经递质传递信息的结果是使下一个神经元兴奋6下列关于高等哺乳动物胚胎工程的相关叙述，不正确的是A体外受精时对精子要进行获能处理，卵母细胞也需要培养至减数第二次分裂中期B早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液中通常都需要加入该种动物的血清C受精作用和卵裂过程发生于输卵管，卵裂期细胞数量不断增多，胚胎体积不断增大D试管动物和克隆动物都具有两亲本的遗传特性，前者属于有性生殖，后者属于无性生殖7下列说法不正确的是A分光光度计不能测定苯酚与 应的速率B德国科学家设计了一种新型的“钠有望替代锂电池，可能是用金属钠替代金属锂作为负极材料，使用多孔活性碳 5、电极作正极C用分子筛同体酸代替无水氯化铝作催化剂制取异丙苯，可实现工艺的绿色化D橡胶、脲醛树脂、是日常生活中常见的高分子材料8下列说法正确的是A向 性溶液滴入 液，溶液由橙色变成黄色，体现 的氧化性光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 实验室用氯化钾和硝酸钠制备硝酸钾晶体的步骤是：取原料配成热饱和溶液冷却结晶过滤提纯C乙醇与溴化钠、浓硫酸加热制取溴乙烷时，往往加入少量蒸馏水，主要目的是防止硫酸浓度过大而产生溴单质、二氧化硫等副产物D为精确测定盐酸与氢氧化钠溶液反应的反应热，当两者混合后，立即读取温度计的读数，防止热量散失9短周期元素 X、Y、Z、R 和 W 在元素周期表的位置如下表所示，其中 6、 W 元素族序数等于周期序数的 2 倍。 则下列说法正确的是A原子半径从小到大： X， “ ) )B若在恒容绝热的密闭容器中发生反应，当K 值不变时，说明该反应已经达到平衡Cv(O 2)正 =2v( ，则该反应已经达到平衡D不同催化剂的催化效果不同，是因为活化分子百分数不相同光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （4）写出 2HI(g) H2（g）+I 2(g)的平衡常数表达式 K=。 在恒温恒容的密闭容器中发生 2HI(g) H2(g) + I2(g)反应，测得 浓度随时间变化数据如下表：28 （15 分）利用废旧铝合金（主要成分：g ）易拉罐制备钾明矾晶体12量 474。 制备步骤如下：步骤 7、 1、铝片的准备去除易拉罐表面的漆膜：用剪刀剪成小铝片，称 2 克备用步骤 2、钾明矾的制备方案一：方案二：相关信息如下：钾明矾为正八面体晶型，有玻璃光泽，密度 g/点 失去 9 分子结晶水，200时失去 12 分子结晶水，溶于水，难溶于乙醇。 相关物质的溶解度：请回答下列问题：（1）下列方法不能去除易拉罐表面漆膜（主要成分为烃类化合物）的方法是。 A灼烧 B饱和碳酸钠溶液浸泡 C砂纸打磨 D有机溶剂浸泡（2）方案一中的硫酸浓度不宜过稀也不宜过浓，原因是 ；蒸发浓缩后的操作步骤是 、 、洗涤、干燥；干燥时应控制温度。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （3）实际实验中往往采用方案二，写出其 8、可能的两条理由 ；方案二制备钾明矾晶体时不再加入 和溶液的原因是 （用化学方程式表示）。 （4）下列关于抽滤的说法正确的是。 A该方法适用于所有固体与液体的分离B向布氏漏斗中转移混合物时应先用倾析法转移溶液，开大水龙头，待溶液快流尽时再转移沉淀C抽滤中的吸滤瓶外表形状与锥形瓶十分相似，但厚度要比锥形瓶要厚一些D安装好仪器，将滤纸放入布氏漏斗内，微开水龙头，抽气使滤纸紧贴在漏斗瓷板上（5）最后得到钾明矾晶体质量为 率为。 （保留 3 位有效数字）29 （14 分）6B 2760定为允许使用的食用香料，主要用以配制椰子、香草和焦糖等型香精。 下面是某研究小组以甲苯为主要原料，采用以下路线合成 61 9、）6。 （2）下列说法正确的是。 A1 溶液反应B6 种官能团C反应为加成反应，符合绿色化学原则D反应和反应 都在浓硫酸加热条件下进行，反应原理相同（3）写出反应的试剂。 （4）写出反应的化学方程式。 （5 ）写出同时满足下列条件的 E 的 3 种同分异构体的结构简式 （不考虑立体异构）。 属于酯类且能发生银镜反应；含有 结构且苯环上有 2 种化学环境的氢原子光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （6）以乙烯为原料可合成聚 2 一丁烯醛（ ） 请设计合成路线（无机试剂及溶剂任选）。 注：合成路线的书写格式参照如下示例流程图：30（16 分）苹果叶片发育的好坏是果树产量和品质的基础，通过对苹果 10、叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为苹果的栽培管理提供科学依据。 以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题。 （植物光合作用量扣除呼吸作用量等于净光合作用量）。 图 1 图 2（1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，净光合速率的测定最好选择晴好天气于9:0011:00 左右测定。 O 2 是光合作用的 阶段的产物，可根据单位时间 （产生量、释放量）衡量净光合速率。 （2）图 1 显示，萌芽后，叶面积在一段时间内不断扩大，这是细胞 的结果。 在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素相关，一是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的 逐渐减弱，二是光合结构 11、逐渐完善， 逐渐增强。 （3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。 由图 2 可知，苹果叶片的光补偿点和 因素有关。 随着叶片的发育，苹果树对强光的利用能力 ，对弱光的利用能力。 31（16 分）2012 年诺贝尔化学奖授予在 G 蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。 下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的 G 蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成 G 蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。 请回答：光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （1）促甲状腺激素是由 分泌的，它与促甲状腺激素受体结合形成 G 蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有 的功能。 推测 “功能蛋白 A”的生 12、物效应是促进 的合成和分泌。 上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于。 （2）人体不同组织细胞的相同 行过程时启用的起始点 （在“都相同” 、“ 都不同” 、 “不完全相同”中选择），其原因是。 （3）若该功能蛋白 A 起催化作用，说明功能蛋白 A 基因通过 ，进而控制生物的性状。 科研人员发现有些功能蛋白 A 分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，则功能蛋白 A 基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为 (已知谷氨酸密码子：止密码子：32（12 分）有一种 性别决定的蛙类，其性别受到环境温度的影响，当蝌蚪在 20条件下发育，性别比例为 1：1，若在 30条件下，不管性染色体组成如何全部发育成雄蛙。 某生物兴趣小组猜测：在某一温度下，可能会全部发育成雌蛙。 为研究这一猜想是否正确，它们进行了相关实验，将一定数目的蛙卵平均分成若干组，每组五个，让蝌蚪分别在不同温度条件下发育。 结果在某一温度下，有一组蝌蚪全部发育成了雌蛙。 请回答下列问题（1）该实验 （能或不能）证明该生物兴趣小组的猜测是否正确。 原因是。 （2）假如想通过这组雌蛙来研究他们的猜测是否正确，请你帮忙完成实验方案。 实验。