倒数的认识的教学设计内容摘要：
2154 511415 2 （ 3）倒数是表示两个数的关系，它不是一个数。 观察每组数有什么特点。 像这样乘积是 1的朋友有多少对。 0有没有这样的朋友。 （二）教学例 2 下面哪两个数互为倒数。 53 6 27 35 61 1 72 0 （ 1）学生回答，教师板书表示。 （ 2）你是怎样找一个数的倒数的。 学生回答，教师板书 53 分子、分母交换位置 35 53 的倒数是 35。 27 分子、分母交换位置 72 27 的倒数是 72。 怎样求整数（ 0除外）的倒数。 6=16 分子、分母交换位置 61 6的倒数是 61 怎样求带分数的。阅读剩余 0%
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