亿以内数的读写法教案设计内容摘要：
读作：六百四十万七千 85000030 读作：八千五百万零三十 亿以内数的读法与万以内数的读法相同，只是多加一个级称 万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字 亿以内数每级末尾的零不读 ，数中间的零只读一个 学生述说读数方法 独立完成，全班订正 读题找出数据 学生尝试写数 写作： 68500000 写作： 30800000 写作： 15693000 写作： 6723113 写作： 40090 学生讨论写数的方法 复习千以内数的读写法知识，为学习新知做准备。 使学生掌握亿以内数的读法，概括出读数的方法，能正确的读数 使学生掌握亿以内数的读 法 ，概括出写数的方法，能正确地写数。 通过练习，进一步加深对亿以内读写法的理解，提高读写数的能力。 民小：谭友春 第一课时 课题 直线、射线和角 课型 新授 教学 目标 学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。 学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 培养学生观察、比较和概括的初步能力。 培养学生关于 射线、直线、线段和角的空间观念。 重点 角的意义 难点 射线、直线和线段三者之间的关系 教具 课件、活动角。阅读剩余 0%
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