2015年高考步步高第二轮专练课件习题 高考模拟一内容摘要:

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (限时:60 分钟)第卷一、选择题(本题共 8 小题,每小题 6 分在每小题给出的四个选项中,第 15 题只有一项符合题目要求,第 68 题有多项符合题目要求全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3分,有选错的得 0 分)1在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法,如理想化、模型化、放大、假说、极限思想,控制变量、猜想、假设、类比、比值法等等以下关于所用思想方法的叙述不正确的是()A在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是假设法B速度的定义式 v ,采用的是比值法;当 t 非常非常小时, 就可以表示物体在 定义应用了极限思想C在探究电阻、 2、电压和电流三者之间的关系时,先保持电压不变研究电阻与电流的关系,再保持电流不变研究电阻与电压的关系,该实验应用了控制变量法D如图 1 是三个实验装置,这三个实验都体现了放大的思想图 1答案点是用来代替物体的所有质量的点,采用的科学方法为理想化物理模型的方法,故 A 不正确2如图 2 所示,两条曲线为汽车 a、b 在同一条平直公路上速度时间图象,已知在 刻,两车相遇,下列说法正确的是()高中物理资源下载平台世昌的博客 t 1 时刻两车也相遇Bt 1 时刻 a 车在前,b 车在后Ca 车速度先增大后减小,b 车速度先减小后增大Da 车加速度先增大后减小, b 车加速度先减小后增大答案 车相遇,在 3、t1t 2时间内,a 图线与时间轴围成的面积大,则 a 的位移大,可知 b 车在前, a 车在后,故 A、B 错误由图线可知,a 车的速度先增大后减小,b 车的速度先减小后增大,故 C 正确图线切线的斜率表示加速度,可知 a 车的加速度先减小后增大,b 车的加速度先减小后增大,故 D 错误3(2014新课标17) 如图 3 所示,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内) ,与稳定在竖直位置时相比,小球的高度()图 3A一定升高B一定降低C保持不变D升高或降低 4、由橡皮筋的劲度系数决定答案橡皮筋原长为 度系数为 k,小球在竖直位置静止时,橡皮筋长度为 l,加速时长度为 l且与竖直方向夹角为 止时 k(ll 0)速时小球受力分析如图所示,由牛顿第二定律可知k(l l0)k(l k(l l 0)lll 0(1)高中物理资源下载平台世昌的博客 正电粒子在 a、b 两点的电势能 a 点到 O 点的距离 0 b 点到 O 点距离 0 12 32据点电荷的场强公式 E ,可得:E a3E b,故 A 正确;在点电荷的周围越靠近场源电有 a b,故 B 错误;带正电粒子在 a、b 两点的电势能 D 正确;由能量守恒,带正电粒子在 a、b 两点的动能 在 D 点全反射 5、设光线的出射点为 E,且 C,过 M 作 垂线交于点 F,由几何关系得:BDa2E0解得 C 边上离 B 点 a 的位置1815物理选修 35(15 分)(1)(6 分 )在下列关于近代物理知识的说法中,正确的是_A玻尔理论可以成功解释氢原子的光谱现象B氢原子的核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,原子的能量增大C 射线为原子的核外电子电离后形成的电子流D铀元素的半衰期为 T,当温度发生变化时,铀元素的半衰期也发生变化E查德威克发现了中子,其核反应方程为: C 2 126 10(2)(9 分 )如图 16 所示,A、B 两个木块质量分别为 2 0.9 、B 与水平地面间接触光滑,上表 6、面粗糙,质量为 0.1 铁块以 10 m/s 的速度从 A 的左端向右滑动,最后铁块与 B 的共同速度大小为 0.5 m/s,求:图 16A 的最终速度;铁块刚滑上 B 时铁块的速度答案(1)2) m/sm/世昌的博客 (1)卢瑟福的核式结构模型解释了 粒子的大角度偏转问题,但是无法解释氢原子光谱的不连续性,即线状谱,玻尔据此提出了氢原子能级结构,选项 A 正确玻尔的氢原子能级结构把离氢原子核最近的轨道称为基态,能量值最小,离原子核越远的轨道,能量值越高,所以氢原子的核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,原子的能量增大,选项 B 正确 射线为原子核内的一个中子衰变为一个质子和一个 粒子, 来自于原子核内部,选项 C 错误从统计学上把半数原子核内部发生衰变的时间规定为半衰期,温度变化,不影响原子核内部,所以半衰期不变,选项 D 错误查德威克用 粒子轰击铍核产生中子,选项 E 符合物理学史,选项 E 正确(2)铁块和木块 A、B 作为一个系统,由系统总动量守恒得:M Bm) m/s.设铁块刚滑上 B 时的速度为 u,此时 A、B 的速度均为 m/mvM AM B)um/s.。
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