五年级上册补充内容教案——图形的运动内容摘要：
125页例 1 的方格图。 批 注 教师：观察方格图中的图形，你看到了什么呢。 学生观察，把看到的内容在小组中交流。 学生可能会说出： ①方格图中的图形是一棵树； ②方格图中的图形是轴对称图形； ③方格图中的 虚线是对称轴。 (2)教师：你怎样判断方格图中的图形是轴对称图形呢。 组织学生在小组中讨论交流，然后汇报。 汇报时学生可能会说： ①如果沿着方格图中的虚线折叠，两边的图形可以完全重合，所以它是轴对称图形。 （教师用多媒体演示方格图中的图形沿虚线折叠的过程和结果，组织学生观察，向学生揭示轴对称图形的概念并板书：把一个图形沿着一条直线折叠后，两边的图形可以完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴） ②图形中的点 A 与点 A′到虚线（对称轴）的距离是相等的，所以这。阅读剩余 0%
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