五年级上册小数除法优化作业内容摘要:
96247。 15 247。 32 287247。 35 247。 42 247。 14 12 包牛奶一共重 千克,平均每包牛奶多少千克。 星期天,爸爸、妈妈带着小丽去公园玩,买门票共用去了 元。 已知一张大人票与两张小孩票票价相等,一张大人票要多少元。 《一个数除以小数》作业设计 直接写出得数 10247。 = 247。 = 247。 = 247。 = 36247。 = 247。 =。五年级上册小数除法优化作业
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你能找出下面的数的倍数吗。 3 的倍数 5 的倍数 (二)合作互学 学生汇报自主学习 (1)内容 ,然后小组交流自主学 习内容,交流过程中自己没预习到得知识,要在弄懂、学会的基础上补充到笔记本上。 全班交流小组代表发言,教师引导学生梳理汇报内容并重点板书。 引导学生明白:因数和倍数是互相依存的,不能单独存在。 交流完后,同桌互相举出一个乘法算式,说出其中的因数和倍数。 (三)质疑导学(总结提升)
4. 揭题: 师:生活中像这样的组合图形还有很多。 今天,我们就一起来研究组合图形面积的计算方法。 (板书课题:组合图形的面积)(齐读课题) 三、自主学习,探究新知。 出示计算房子侧面墙的面积的问题:(课件出示) 师:小明家新买了房子,正在装修,装修时需要计算房子侧面墙的面积,我们一起去帮帮他。 师:齐读题目。 (生读题目) 师:房子侧面墙的形状是一个什么图形。 (是一个组合图形)
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 应用动力学和能量观点分析电磁感应问题(限时:20 分钟)1如图 1,金属棒 ab、足够长的水平光滑金属导轨垂直且接触良好,匀强磁场竖直向下在恒力 F 作用下向右运动的过程中,有()图 1A安培力对 做正功B安培力对 做正功C路的磁通量先增加后减少DF 做的功等于回路产生的总热量和系统动能增量之和答案金属棒 ab、速度分别为 v1、v 2,运动刚开始,v
生交流别人的读书经历 ,并说说听后感受。 ?学生自 由交流评价,感受阅读的快乐。 四、开展辩论,启迪思维 :“开卷有益 .”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害 .”你对这个问题怎么看 ?请同学们摆事实、说道理,展开一次辩论。 、反两方展开辩论,教师及时指导。 第二、三课时 一、谈话导入 .激发兴趣 在口语交际课上,同学们通过讲述自己读书的故事并交流读书中
的吗。 师:看来这些知识之 间是有联系的,并且我们可以通过已有知识的牵移,就可以解决新的问题。 同学们那我们下节课要学习梯形的面积,你能想一想,它的面积可能怎样转化呢。 下个微视频当中,我们一同去探究。 先看我们的三角形吧。 它的面积你学明白了吗。 知道求的过程中需要注意什么吗。 师:一个小小的 2会在三角形的世界里为我们带来许多神奇的变化,想见识一下吗。 看你能战胜这个数字,还是被它打败了。
做( 2),请你根据图形写出相应的分数。 根据图形我们能判断 出它们的大小仍然相同。 同学们动手做做,看看它们是如何转换的,你有什么新发现。 学生汇报,师总结: 分数的分子和分母都 乘或除以相同的数( 0除外),分数的大小不变。 (二) 巩固练习 教科书 P43 试一试,针对分数的基