二年级：分一分教学设计内容摘要：
们分一分吗。 能。 师：那好， 老师也给你们每个组发了铅笔，现在听老师的要求：一会儿老师会跟每个组一捆铅笔，你们 8 个人一组，一起把他们分一分，分好了摆好，就坐好，如果小组内要讨论就要注意小声一点说话。 老师要看哪一组最听老师的话，老师有奖励哟。 师：记住老师的要求了吗。 其他同学 坐好，组长把铅笔拿出来，开始。 师巡视， XX 组已经分好了，坐好了，真乖。 师：哪位同学愿意把你们那组分的结果拿上来大家看。 （指名上讲台上分，并说明理由。 对说得有理的同学奖励一支铅笔。 ） 教学法例子 2 先出示例子 2 图，刚才我们已经会按颜色对铅笔进行分类，现在大家看看你能不能把这些 物品 分一分， 等到生分了之后，问问还有没有分法，你觉得还有什么分法。 四、 实际操作、巩固分类 师：同学们真能干，喜羊羊 看到同学们的表现， 都来表扬我们一年级一班的同学了，他说我们班的同学不但爱动脑筋，还爱帮助人呢，现在老师这儿就有好多的图形，有大的，小的„„可是被老师不小心弄乱了，你们愿不愿意帮老师整理一下，把这些图形分一分吗 ?(能。 ) 师：那。阅读剩余 0%
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