第31课景德镇的瓷器1内容摘要:
彩艳丽的 粉彩 , 万紫千红的 古彩 , 五彩缤 纷的 彩红色釉 和似鸡血初凝的 祭红 、 豇豆 红 、 凤衣彩 、 紫玫瑰色 、 茶叶末色 , 以及 被称之为 “ 色中之王 ” 的 “ 三阳开泰 ”。 前进 青花 粉彩 古彩 彩红色釉 祭红 豇豆红 紫玫瑰色 茶叶末色瓷 三阳开泰 它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红 釉,红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽,恰似 三颗太阳喷薄而出,美丽极了。 这句话细致地描写了 “ 三阳开泰 ” 的色彩。 一 个 “ 喷薄而出 ” 把 “ 三阳开泰 ” 色彩静态的美写得活 了起来,从中可以体会语言的精妙。 景德镇的瓷器品种繁多 , 应有尽有。 有配套的日用瓷 、 礼品瓷 、 文具瓷 , 还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。 这一自然段在文中起什么作用。第31课景德镇的瓷器1
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,并给生字组词。 ( 6)开火车认读田字格中的生字。 (给生字组词) ( 7) 看,老师这还有一些形状特别的石头,石头上还有我们的词语宝宝呢,谁能把他们读准。 (指名读,齐读。 ) ( 8)将生字 、词 语 带入课文中读一读。 要求:读通句子,标出自然段。 (二) 精读课文,抓住重点词语理解内容。 (利用课件创设情境,抓注重点词语理解本段内容,导读全篇) ( 1) 那我们现在就到黄山去看一看吧。
觉得这首歌曲怎样。 用欢快的情绪演唱 分男女个唱一段 指名学生演唱,其他同学评价 听音乐分小组编创动作 学生展示,评价 边唱边跳 用打击乐伴奏 徒手敲锣打鼓 用锣鼓锸等为歌曲伴奏 一部分学生 唱,一部分学生用打击乐伴奏。 四、聆听《晚会》 初听,听后说说音乐让你想到了什么。 你的心情是怎样的。 听后学生讨论 简单介绍贺绿汀 (19031997) 作曲家、音乐教育家。 1903
们分一分吗。 能。 师:那好, 老师也给你们每个组发了铅笔,现在听老师的要求:一会儿老师会跟每个组一捆铅笔,你们 8 个人一组,一起把他们分一分,分好了摆好,就坐好,如果小组内要讨论就要注意小声一点说话。 老师要看哪一组最听老师的话,老师有奖励哟。 师:记住老师的要求了吗。 其他同学 坐好,组长把铅笔拿出来,开始。 师巡视, XX 组已经分好了,坐好了,真乖。 师
( ) ( ) ,写在括号里。 ( 8分) ( 1)小朋友们要注意安全,不到危险的地方去。 ( ) ( ) ( 2)小兔说: “ 到底谁胜谁负,还不一定呢。 ” ( ) ( ) ( 3)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 ( ) ( ) ( 4)天气变冷了,青蛙钻到地下取暖去了。 ( ) ( ) ,请用 “___” 画出来。 ( 8分) ( 1)杨树 老树 松树 枫树 (2)铅笔 毛笔 彩笔 新笔
,指名读,重点指导:“扫”是平舌音。 2.认识新偏旁“手字旁”。 3.说说你是怎样记住这些字的。 4.学生口头说词。 5.学生在田字格中描写生字。 6.教师范写生字。 7.学生写字,教师巡视指导。 七、作业设计 1.朗读韵文以及生字。 2.用一两句话描写春节图或扫墓图。 第二课时 一、 复习检查。 指名读生字卡片。 听写词语:饺子 拜年 扫墓 踏青 二、指导看图,学习部分生字。
不了的标记下来。 戏: 瓮: 没: 皆: 弃: 击: 迸: 游戏 一种盛东西的陶器,腹部较大。 这里指陶制大水缸。 淹没,沉下去。 都。 放弃,扔掉。 打,敲打。 向外溅出或喷射。 光生七岁,与群儿戏于庭 司马光七岁时,与一群小孩子在院子里玩 • 一儿登瓮,足跌没水中 • 一个孩子爬到水缸上去玩,失足掉进缸中淹着了 • 众皆弃去 • 其他小孩子都吓跑了 • 光持石击瓮破之 •