二年级语文识字一教案内容摘要:
,指名读,重点指导:“扫”是平舌音。 2.认识新偏旁“手字旁”。 3.说说你是怎样记住这些字的。 4.学生口头说词。 5.学生在田字格中描写生字。 6.教师范写生字。 7.学生写字,教师巡视指导。 七、作业设计 1.朗读韵文以及生字。 2.用一两句话描写春节图或扫墓图。 第二课时 一、 复习检查。 指名读生字卡片。 听写词语:饺子 拜年 扫墓 踏青 二、指导看图,学习部分生字。 教师出示第三第四幅图:你喜欢哪幅图上节日的活动。 (引导学生分别说一说图上的有关内容) a) 第三。二年级语文识字一教案
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( ) ( ) ,写在括号里。 ( 8分) ( 1)小朋友们要注意安全,不到危险的地方去。 ( ) ( ) ( 2)小兔说: “ 到底谁胜谁负,还不一定呢。 ” ( ) ( ) ( 3)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 ( ) ( ) ( 4)天气变冷了,青蛙钻到地下取暖去了。 ( ) ( ) ,请用 “___” 画出来。 ( 8分) ( 1)杨树 老树 松树 枫树 (2)铅笔 毛笔 彩笔 新笔
彩艳丽的 粉彩 , 万紫千红的 古彩 , 五彩缤 纷的 彩红色釉 和似鸡血初凝的 祭红 、 豇豆 红 、 凤衣彩 、 紫玫瑰色 、 茶叶末色 , 以及 被称之为 “ 色中之王 ” 的 “ 三阳开泰 ”。 前进 青花 粉彩 古彩 彩红色釉 祭红 豇豆红 紫玫瑰色 茶叶末色瓷 三阳开泰 它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红 釉,红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽,恰似 三颗太阳喷薄而出,美丽极了。
,并给生字组词。 ( 6)开火车认读田字格中的生字。 (给生字组词) ( 7) 看,老师这还有一些形状特别的石头,石头上还有我们的词语宝宝呢,谁能把他们读准。 (指名读,齐读。 ) ( 8)将生字 、词 语 带入课文中读一读。 要求:读通句子,标出自然段。 (二) 精读课文,抓住重点词语理解内容。 (利用课件创设情境,抓注重点词语理解本段内容,导读全篇) ( 1) 那我们现在就到黄山去看一看吧。
不了的标记下来。 戏: 瓮: 没: 皆: 弃: 击: 迸: 游戏 一种盛东西的陶器,腹部较大。 这里指陶制大水缸。 淹没,沉下去。 都。 放弃,扔掉。 打,敲打。 向外溅出或喷射。 光生七岁,与群儿戏于庭 司马光七岁时,与一群小孩子在院子里玩 • 一儿登瓮,足跌没水中 • 一个孩子爬到水缸上去玩,失足掉进缸中淹着了 • 众皆弃去 • 其他小孩子都吓跑了 • 光持石击瓮破之 •
,引起了全 世界的瞩目。 1— 3 4— 5 6— 78你能说说课文主要内容吗。 • 课文主要介绍了南丁格尔童年小故事、不顾家人反对选择护士职业、组织自愿队精心护理伤病员、捐款改善条件以及创办护士学校几件小事,赞扬她美好的心灵和为人类做出的杰出贡献。 一个人若是能用自己的劳动去减轻别人的痛苦,使他们的身体恢复健康,就是人生最大的幸福。 这些描写有什么作用。 我能说: 体会:
想一想 ,填一填 : 一只河蚌 ( 张开 )壳儿在河滩上晒太阳。 有只鹬看见了,猛地把嘴( 伸到 )壳儿里去( 啄 ) 肉。 河蚌急忙把壳儿( 合上 ),牢牢地( 夹住 )鹬的嘴不放。 时间慢慢地溜走了,太阳的唇已经吻住了山峰。 鹬鸟说: “ 今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌肉吃。 ” 河蚌反唇相