二年级数学观察物体第一课时内容摘要：
辨认，仔细看看它们有什么不一样。 ) 启发：拍的是同一间教室，为什么照片会不一样呢 ? 得出结论：同一个教室，站在不同的位置，拍到的照片是不一样的。 ，探索例二 指导观察，出示例题图介绍 “小猴 ” 谈话：你能分别说一说 “小 青 、小 明 、小 玲 、小 梅 ”各拍到了 “小猴 ” 的哪一面吗 ?(小组讨论 ) 引导：在小组内把准备好的玩具摆在桌子中间， 4位同学下位相互观察。 谈话交流：有哪个小组愿意上来把你们探究的结果展示给大家看 ?让学生边示范边讲解。 (任选一组 ) ，全班总结 老师引导并纠正示范：先观察小猴的前面，从前面平视小猴看，看到的是小猴的前面。 接着观察小猴的后面，从后面平视小猴看，看到的是小猴的后面。 再观察小猴的左边， (转到小猴的左边 )，看到的是小猴的左。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。