二年级上册认识乘法二教学设计内容摘要：
2相加是多少，可以用加法计算，还可以用一种更简单的方法计算，这就是我们要学习的一种新的运算 乘法。 板书课题：认识乘法（二） 二、师生互动探索新知 引出乘法，介绍读法和写法。 师： 4个 2相加可以写成乘法算式： 42=8或 24=8 师：比较一下，用加法算和用乘法算有什么不同。 通过交流，引导学生发现：用乘法算比较简便。 教师： 4 2读作“ 4乘 2”。 2 4读作“ 2乘 4”。 让学生齐读。阅读剩余 0%
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