三角形特性的导学案内容摘要：
课中 小组合作。 （师生的双边活动） 各组分别阐述自己小组对三角形的认识，同时解决其他小组同学提出的问题 自行车、屋檐、吊架等三角形的图片，讨论为什么这些部位要用三角形。 知道了三角形任意两边之和大于第三边，那么三角形的两边之差与第三边有何关系呢。 班级展示。 （师生的双边活动） 有两根长度分别为 2cm 和 5cm 的木棒 （ 1）用长度为 3cm 的木棒与它们能摆成三角形吗。 为什么。 （ 2）用长度为 1cm 的木棒与它们能摆成三角形吗。 为什么。 （ 3）在能摆成。阅读剩余 0%
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