剪剪撕撕贴贴画画大窝

是 否 实验探究 实验结论：二力平衡的条件： 二力大小相等 方向相反 作用在同一直线上 作用在同一个物体上 • 二力平衡都需要哪些条件。 交流讨论 • 用弹簧测力计吊起 50g钩码，使钩码匀速上升或下降，观察测力计示数是否变化，为什么。 若使钩码急速上升或下降，观察测力计是否变化，为什么。 用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体稳定的时候读数 二力平衡的应用

给他的所有的马草。 那匹马呢。 那匹香甜地吃着我的马草的马呢。 枯蔫焦黄 文章除了写我和残疾青年以外，还写到了谁。 从他们身上你又看到了怎样的品质呢。 父 亲 • 书页中分明多了几张毛票。 • 晚上，父亲对我说： “ 打你不为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子。 搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。 ” 父亲 —— 善良、为他人着想。 碧 云 • 姑娘接过我的马草，提

效率为 75%.求 (1)有用功、总功； (2)使 滑轮组至少由几定几动组成 . 解 (1)W有 =Gh=600 3 J=1800 J (2)W总 =F s=F n h 即吊起动滑轮的绳子股数为 4股，那么滑轮组至少由 “ 一定二动 ” 组成 . JJ%WW 240 075180 0  η 有有432020400  hFWn 总【 例 3】 如图 422所示，物体的重量为

……” 他急了， “ 碧云。 碧云。 ” 他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路， “ 你放下。 等碧云来拿。 ” “ 回来。 ” 他在身后喊道， “ 那马会踢伤你的。 ” • 文中还出现了哪几个人物。 • 这些人物分别有什么样的性格特点呢。 请从文中找出有关的内容加以分析。 “我” • 我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。 可是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的样子

根据加法结合律在下面方框里填上适当的数。 （ 25＋ 68）＋ 32＝ 25＋（ ＋ ） 130＋（ 70＋ 4）＝（ 130＋ ）＋ 做一 做 根据运算定律在下面的 里填上适当的数。 (25+68)+32=25+( + ) 130+(70+4)=(130+ )+

— 国力强大 关键因素 —— 一国两制的构想 法律依据 —— 联合声明以及特别行政区基本法 群众基础 —— 渴望回归 香港澳门回归的原因 （ 1）对港澳： （ 2）对大陆： （ 3）对世界： 开创新纪元 迈出重要一步 港澳回归有何历史意义。 提供典范 （ 4） 对台湾 : 启示作用 标志着中国人民洗雪了被侵占的百年国耻 台湾是中国领土不可分割的一部分 历史依据 法律依据 1895 《 马关条约