三年级英语上册recycle1教案人教pep内容摘要：
学目标 、颜色的单词。 、会说前三单元所学的关于身体部位、颜色等方面的单词，并能按要求涂色。 教学重、难点分析 重点：能听懂、会说前三单元所学的表示身体部位、颜色等方面的单词。 3 难点：灵活运用前三单元所学的表示颜色、身体部位的单词。 教学准备。 挂图。 教学过程 一、课前热身 （ Warmup） 教师挑选出一名学生，和他一起相互问候，然后学生同桌之间相互进行问候。 二、课前预习 （ Preview） “Sing a song.” 部分的歌曲 How are you?，全班学生跟唱。 ，表扬演得好的小组。 三、新课呈现 （ Presentation） Listen and colour. ，学生跟读。 What’ s the weather like today? It’ s sunny. Big big sunny. Can you see a rainbow outside? No, we can’ t see a rainbow in a big big sunny day. 教师领读后请几位比较优秀的学生朗读。 ，师生进行对话练习。 （ 1）教师依次拿出各种颜色的蜡笔，学生说出相应的颜色。 （ 2）教师将蜡笔放入盒子里，并将全班学生分为四组。 教师从盒子中随意拿出一个蜡笔放在背后，不让学生看见。 学生猜蜡笔是什么颜色，每组派一位学生，每位学生有三次机会。 教师给猜中的小组加一分。 进行几轮游戏后，统计各组的分数，得分最多的一组获胜。 ，学生根据录音内容给图片涂色。 ，边播放录音边给挂图涂色，全班学生核对答案。 学生手里拿着与自己最喜欢的颜色相对应的蜡笔，教师说： Black, black, stand up. Blu。阅读剩余 0%
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