三上口算乘法1导学案内容摘要:
求( )个( )是多少,用( )法,列式是 计算 20 3 可以先计算 2 3 是 ( ),第一个因数 2 的后面有( )个 0,所以在积的末尾补上( )个 20 3=( ), 30 4,可以先计算( ),第一个因数后边有( )个 0,所以在积的末尾补上( )个 0. 200 4,可以先计算( ),再在积的末尾补( )个 0. 三、合作探究 展示交流 20 4= 4。三上口算乘法1导学案
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三下口算乘法2导学案
________ ( 2)说说你是怎么想的。 ( 3) 300 10怎样计算。 你能想出几种算法。 (小组合作交流,展示自己的算法) 邮递员工作 10天,要送多少封信。 ( 1)列式 __________(平均每天送 60封 ) ( 2)先口算再展示自己的口算 过程 邮递员工作 30天,要送多少份报纸。 ( 1)列式: _________ ( 2)独立口算,展示结果,讲清自己的算理 邮递员工作
三上口算乘法说课设计2
、整千数乘一位数的口算 方法。 教学方法 :复习法、自主探究法等 教学准备:多媒体课件。 教学过程 一、复习旧知,铺垫 新课 教师引导,学生回忆所学知识。 ⑴ 组织学生 口 算练习。 64 93 53 97 85 75 48 68 (教师 幻灯出示 ,学生 口答。 ) ⑵ 你会填吗。 20 是 ( )个十; 10 个 10 是( ); 800 是( )个百; 300 是 ( )个百; 2020