三上1设计口算乘法内容摘要：
，所以 2 10＝ 20； c、也可以把 2 10 看成是 2 个十，因为 2 个十是 20，所以 2 10＝ 20。 （ 3） 、教师根据学生的计算方法进行小结：我们班的小朋友真聪明， 2 10 怎样 3 口算呢。 小朋友们经过认真思考，很快想出了三种方法： a、可以先算 9 个 2 的和是 18，再加上一个 2 是 20，所以 2 10=20； b、转化成我们以前学过的加法， 10 个 2 相加是 20，所以 2 10=20； c、第三种想法非常巧妙，根据乘法的意义，也可以把 2 10 看成是 2 个十，因为 2 个十是 20，所以 2 10＝ 20。 这种方法口算得很快。 教学例 1（ 2）。 刚才同学们的想法非常棒，大多数同学能够积极思考，踊跃回答问题，希望同学们再接再厉，帮老师解决下一个问题。 （ 1） 同学们 坐碰碰车每人 3 元， 2 人要多少钱。 让学生独立完成，集体订正，教师板书： 3 2＝ 6（元） （ 2）转换问题 问题：坐碰碰车每人 3 元， 20 人要多少钱。 让 学生列式 ，教师板书 ： 3 20＝。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。