七年级语文第五单元测试3内容摘要:
册”的名称。 有了书,还得有人教,古代学校很少,只有贵族官僚子弟才能上学。 虽然有些私人讲学的,但也交学费,交不起的人还是上不了学。 因为书贵,书少,一个学校的学生就不可能人人有书, 只能凭老师口授,自己笔记。 这样,学习的时间就要长一些,靠劳动才能生活的人们,读书便更不容易了。 总之,由于物质条件的限制,古代人读书,尤其要读很多书是困难的。 也正因为这样,读书也有阶级的限制,官僚子弟读书容易,平民子弟读书困难,知识被垄断了,士排列在农、工、商之前,就是这个道理。 到印刷术发明以后,书籍成为商品,可以在书店里买到了,但是,还是有限制,穷人买不起书,更买不起很多书。 穷人要读书,得想法借,得自己抄,这是很困难的。 例如 14 世纪时,书已经成万部的印出,各大城市都有书肆,但是穷人要读书,还是非常艰苦。 明初有名的学者宋濂,写了一篇《送东阳马生序》,谈他自己读书的艰苦情况说: “我小的时候,就喜欢研究学问,家里穷,弄不到书,只好到有书的人家借,亲自抄写,约定日子还。 大冷天,砚都结冰了,手指冻得弯不过来,还是赶着抄,抄完了送回去,不敢错过日子。 因为这样,人家才肯借书给我,也才能读很多书。 ” “到成年了,越发想多读书,可是没有好老师,只好赶到百多里外,找有名望的老先生请教,弓着身子,侧着耳朵,听他教诲。 碰到他发脾气,我越发恭谨,不敢说一句话,等他高兴了,又再请教。 我虽然听得不很明白,但到底还是学了一些知识。 ” “当我去求师的时候,背着行李,走过深山巨谷。 冬天大风大雪,雪深到几尺,脚皮都裂了也不知道。 到了客栈,四肢都冻僵了,人家给喝热水,盖了被子,半天才暖和。七年级语文第五单元测试3
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弛: 眈眈相向 眈眈: 一狼径去 径去: 其一犬坐于前 犬坐: 1目似瞑,意暇甚 瞑: 暇: 1屠暴起 暴: 1又数刀毙之 毙: 1一狼洞其中 洞: 1意将隧入以 攻其后也 隧: 1止露尻尾 尻: 1狼亦黠矣 黠: 1禽兽之变诈几何哉 变诈: 几何: ( 三 ) 、解释一词多义现象: 止 ①止有剩骨 止:_____ ②一狼得骨止 止:_____ 意 ①意暇甚 意:_____ ②意将隧人以攻其后也
我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。 抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。 父亲盼我长大,问我长大干什么。 我说: “ 我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱, 给爹打酒喝。 ” 父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。 父亲找不到固定的工作,我们常常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。 遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨: “ 老天爷,别下雨
学生与文本间架起沟通的桥梁,教学预设成了无的放矢。 而第二节的导入以故事性、形象性的朗读和一组组图片引入,学生听着生动感人的故事,看着描述发生在抗日战争时期的一组组图片:“被敌人封锁的村镇”、“遭受屠杀的民众”、“抗击敌人的战士”等。 虽对背景知之不多,但预先教学准备充分,教师有意识地将学生置于当时特定的背景之中,为学生阅读课文、理解重点做好情感的铺垫,因此教学比较成功,给学生留下深刻印象。
后面,表示穿 颜色衣服的„„ 如 the girl in red is my sister. 1 pants 和 shoes 做主语 ,谓语动词用复数;但 a pair of pants/ shoes作主语时,谓语动词用单数形式 例: His shoes are black. A pair of shoes is under the bed. 1 in the morning/
【 课 堂 活动 】 ,相互质疑、解疑。 ,检测学生单词预习掌握情况。 ,让学生听 P731a 录音并跟读,模仿语音语调。 1b 和 1c 答案。 (教师精讲点拨) 生自读、表演 1a 对话。 展示 3a 和 3b 的答案。 (教师精讲点拨) 师生共同总结在饭店就餐时的七年级英语 Unit3 Topic3 导学案 主编: 审核: 校长签字: 常用语。 3a 和 3b 的对话并编演新的对话。