六年级语文总复习参考内容摘要：
个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 • （ 3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。 如：①虚心使人进步，骄傲使人落后。 ②我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。 ③古代四大发明是中国的骄傲。 第一个骄傲是自以为了不起，看不起别人的意思。 第二个骄傲是自豪的意思。 第三个骄傲是值得自豪的人或事物的意思。 • C、能够在具体的语境中写出某个词的近义词、反义词 •练习内容 ： •按要求写成语：（出自寓言故事、神话故事、历史故事的成语，描写人物仪表的、反映人物优秀品质的、反映朋友间情谊深厚、反映景色优美的等。 ） • 根据具体语境填成语。 如：选择成语填空。 欢声笑语 、 笑逐颜开、眉开眼笑 、光阴似箭、日月如梭、白驹过隙、和蔼可亲、管鲍之交、恋恋不舍 • 时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。 回想愉快的时光，我们可用成语 （ ） 、（ ） 、 （ ） 来形容同学们在课堂上的 “ 笑 ” ；回首往日，我们会用成语（ ） 、（ ）、（ ）来慨叹时间之快。 想着（ ）的老师和（ ）的同学，心中真有点（ ）。 • 词语搭配 （ ）的火焰 坚持（ ） •悄悄地（ ） 高兴得（ ）等。 • 用“然”字组词填空 •詹天佑不怕困难， （ ）接受了任务。 •没想到过了几个月， （ ）收获了。 •岁月悠悠，唯有你（ ）如故。 • 把词语按一定顺序排列： 端午节 元宵节 春节 除夕 • 用 划出不是同一类的词： 梅花 兰花 菊花 雪花 荷花 • 照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同： • 例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、。阅读剩余 0%
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