六年级语文我站在铁索桥上(2)内容摘要:
在这英雄的土地上, 我要高声歌唱。 英雄的红军, 曾在这里强渡, 高举着红旗,迎着火光。 勇士们哪, 攀着一根根铁索, 冒着密密的弹雨, 冲破了敌人的火网。 啊。 当年激烈战斗的楼房, 如今成了孩子们的课堂;勇士们洒过鲜血的地方,满树的梨花正在开放。 人民捧着美丽的鲜花, 轻轻地,轻轻地撒在这英雄的土地上。 歌曲欣赏:。六年级语文我站在铁索桥上(2)
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个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。 • ( 3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。 如:①虚心使人进步,骄傲使人落后。 ②我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。 ③古代四大发明是中国的骄傲。 第一个骄傲是自以为了不起,看不起别人的意思。 第二个骄傲是自豪的意思。 第三个骄傲是值得自豪的人或事物的意思。 • C、能够在具体的语境中写出某个词的近义词、反义词 •练习内容 :
物贵其真。 直干壮山岳,秀色无等伦。 饱历冰与霜,千年方未已。 拥护天阙高且坚, 迥干春风碧云里。 用对比方法写出了松在严寒之际为大地增添了绿意和娇姿。 赞颂了苍松不畏严寒、饱经磨难的品格。 写松树的外形及其与云天相映的悠远意境。 君不见,岁之寒, 何处求芳草。 又不见,松之乔, 青青复矫矫。 逐句理解 君:你,表示尊敬的称呼。 岁:年。 寒:严寒。 乔:高。 复矫矫:依然青翠挺拔的样子。
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3— 17) ( 18) 课文结构分析 奇异的琥珀 课时教学目标。 ,明白人们是根据什么推测的,以及琥珀形成的必要条件,从而激发学生的探索精神。 这块琥珀的 样子 :。 ( 苍蝇、蜘蛛 )。 圆环。 从那块琥珀,我们 可以推测 发生在一 万年前 的故事 的详细 情形, 并且 可以知道 ,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了