公开课——数学归纳法内容摘要:
据 ( 1) 和 ( 2) , 可知不论有多少块砖 , 都能全部倒下。 ( 1)当 n=1时,猜想成立 根据 ( 1) 和 ( 2) , 可知对任意的正整数 n, 猜想都成立。 通项公式为 的证明方法 1na n( 2) 若当 n=k时猜想成立 , 即 , 则当 kak1111 ka kn=k+1时猜想也成立,即。 归纳类比 当一个命题满足上述( 1)、( 2) 两个条件时,我们能把证明无限问题 用有限证明解决吗 ? 理解升华 根据以上逻辑推理 条件( 1),条件( 2)分别起什么作用。 思维延伸 一般的,证明一。公开课——数学归纳法
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提示:找出每幅画面中描写的景物,分析景物色彩、声音、形态、韵味与意境;关注作者感秋的观、听、闻、触与主观情思。 研读与探究 • 第一幅:秋晨静观(第 3段) • 景象: • “很高的碧绿的天色 ——境的清静 • 青天下的“驯鸽”的飞声 • 槐树叶底“漏下来的日光” • 听得到、细数 ——心的宁静 • 破壁腰中的 “牵牛花” • “几根疏疏落落的尖细且长的秋草” • 蓝白冷色调、枯黄、生命力衰竭