一年级语文下册狐狸列那的故事教案内容摘要：
朗读课文，体会狐狸的智慧。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、巩固生字。 二、精读课文。 教师指导朗读课文，联系上下文理解 “惊讶 ”“妙计 ”等词语。 指导学生用 “惊讶 ”说话。 三、拓展延伸。 故事的结尾留下了丰富的想象空间，想想过了几天，狐狸又出来找食，又遇到了那辆卖鱼的车，会怎样呢。 请你继续编故事。 学生自由续编故事。 指名学生续讲故事。 总结：本节课你有哪些收获。 学 生 活 动 小组开火车读生字卡。 齐读生字卡。 “谁丢了 ”游戏、踩地雷游戏巩固生字。 指名分自然段读课文。 学生有“惊讶”。阅读剩余 0%
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