一年级数学上册公开课教案内容摘要：
2．认识整时，找出规律。 师：刚才同学们认识了钟表的面，那钟面上所表示的时间又该怎样认呢。 天亮了，有一位小懒虫还不肯起床（课件演示）。 看一看现在是几时。 引导学生试着认读钟面上的时间。 师：小朋友是怎样知道钟表上的时间的。 平时我们所说的“几 点”是口头语，正确的书面用语是“几时”。 板书学生所说时刻，并说明这是整时的一种表示方法。 这个 7 时在电子表上怎样表示呢。 7： 00。 （说明是整时的第二种表示方法。 ） （ 1）演示课件：钟面时间分别是 6： 00、 8： 00、 3： 00。 学生认一认，并写一写整时。 （ 2）学生观察这些时刻的分针、时针，你发现了什么。 （小组讨论。 ）学生分组交流、讨论、在同伴的合作中学会看整时。 生汇报，师引导。 师生共同小结整时规律：分针指着 12，时针指几就几时。 这些钟面都表示整时。 （板书） 3．动手操作，感悟新知。 （实物演示）。 （ 1）教师拨学生认 A、（故意将分针偏离 12，让学生判断老师拨的是不是他们所说的整时）拨好后提问：现在是几时。 这里教学几时不到和几时多一点即大约。阅读剩余 0%
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