一年级体育课快乐的小兔子教学案例内容摘要：
贯、协调地连续向前跳 （七）教法学法： 教法：讲解示范法、实践法、纠正错误法、评价激励法。 学法：通过观察引导 诱导表达 模仿练习 设疑 自练 参与比赛 互相评价、互相激励的整个过程。 （八）教学流程： 身心准备（四路横队、用时 6~8 分钟） （ 1）课堂常规 整队、师生问好、宣布本课内容和目标、队列练习。 （ 2）快乐体验 师导言：“在这片绿色的大森林里， 住着一群可爱的小白兔，一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了。 ” 学生听音乐，跳兔子舞。 [设计意图：营造 一种“课”的起始气氛，是调动整个课堂气氛的关键，也是激发学生学习兴趣的关键。 由于小学生好动、好奇心强，因此通过欢快活泼的音乐渲染，让学生进行韵律操锻炼，充分调动了学生的学习兴趣，为课的内容做好了铺垫。 ] 学习本领（散点队形、用时 14~16分钟） （ 1） 启发思维， 掌握技能， 1）师导言：“今天我们小白兔到蘑菇庄园去采蘑菇，但是，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能采到又好 爱心成就梦想 爱心改变命运 又大的蘑菇。 ” 2）将小朋友分组，然后利用呼啦圈跳进、跳出（注意双脚同时落地） 3)师导言：“小白兔 只能用双脚前进，而。阅读剩余 0%
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