一年级下册小壁虎借尾巴教学设计与反思x内容摘要：
壁虎借不到尾巴心里怎样。 于是它就怎么做。 当小壁虎把借尾巴的事告诉妈妈的时候，妈妈笑着说什么。 为什么说它是个傻孩子。 刚才还难过的小壁虎，现在怎样。 谁会用叫的语气来读小壁虎的话。 你们读得太棒了，下面咱们分角色朗读课文，好不好。 学了这一课，你明白了什么。 学生认真地拼课题，学生自由提疑。 学生初读课文，整体感知。 动笔圈圈画画。 学生合作读文，相互评价。 有感情读文，在文中寻找答案。 质疑，合作交流，汇报答案。 分角色表演读比赛。 自由汇报交流。 指导读，注意提醒学生读轻声。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。