一元一次不等式一教案内容摘要：
的意识。 活动的 注意事项： 学生自行归纳总结，发言讨论，教师在总结学生发言的 3 基础上 板书一元一次不等式的定义 :“左右两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是 1 的不等式，叫做一元一次不等式 (linear inequality with unknown)”。 并 向学生强调一元一次不等式的主要特征。 活动内容 3： 巩固 概念 想一想：在前面几节课中，你列出了哪些一元一次不等式。 试举两例，并与同伴交流。 活动目的 ： 让学生 进一步 理解一元一次不等式的概念，不仅会识别一元一次不等式，而且回味得到不等式的建模过程，体会一元一次不等式 是最基本、最重要的不等式。 活动的注意事项： 学生先独立思考，再进行交流。 第二环节 合作探究，解决问题 活动内容： 例 3x2x+6，并把它的解集表示在数轴上。 提出问题： 你能利用不等式的基本性质解决吗。 试一试。 在解不等式的过程中是否有与解一元一次方程类似的步骤。 能否归纳解一元一次不等式的基本步骤。 在解一元一次不等式的步骤中，应注意什么。 活动目的 ： ：（ 1）去分母；（ 2）去括号；（ 3）移项；（ 4）合并同类项；（ 5）系数化 1。 在（ 1）和（ 5）中，如果 乘 数或除数是负数，要把不等号的方向改变。 的解集时，要注意不等号以及端点的情况。 活动的注意事项： 学生 通过小组合作学习的方式 探索用不等式的基本性质去求解并相互交流做法，通过观察、探讨、交流、归纳一元一次不等式的解法。 第三环节。阅读剩余 0%
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