一个中国孩子的呼声教学设计(2)内容摘要：
个中国孩子是谁 ?他发出什么呼声 ?他为什么要发出这样的呼声 ?这只是 “—个中国孩子的呼声 ”吗 ?请同学们带着这些问题轻读课文。 要求 :(1)借助生字表读准字音。 读通、读顺 (2)这篇课文写了什么 ? 自由读文。 朗读中注意进行正音。 [设计意图 ] 这篇课文是 —个中国孩子写给联合国秘书长的一封信 ,信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感。 现在的孩子在和平的环境中长大 ,较难体会这种情感。 因此 ,在课前布置学生收集有关战争的图片、资料 ,对战争的残酷性有所了解 ,扩大学习本课的知识背景。 而在课上做简单交流 ,意在将 学生 带入战争与和平的话题 ,带人情境 ,引出新课 ,从而更好地体会作品所表达的思想感情。 二、默读课文 .学习词语 默读课文 ,提出不懂的词语。 学生 的问题 ,解释一些词语 ,读好。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。