一上拼音bpmf教学设计-姜桦内容摘要：
拼音时，声母 要读得轻短些，单韵母 要读得响亮些，快速读成。 拼读口决，配动作，小组比赛读 前音轻后音重，两音相连猛一碰。 组的成果。 其他同学 认真倾听，点评。 展示要求：声音要洪亮，语言流畅，姿态大方。 培养学生的倾听，思考能力 五、 练习 书写 在四线三格中书写 b p m f 范写 b p m f 在拼音 本上练写 b p m f 培养学生规范，准确的拼音书写。 板书设计： b p m f 自主学习案 一、复习 我们学习过的韵母有 ：。 我们学习过的声母有 ：。 我们学习过的整体认读音节有 ：。 教师总结： 二、学习新课 本课我们将要学习多少个拼音。 （ ）。 他们分别是。 课本上画的四幅图分别画了什么。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。