2015年高考物理一轮复习 2-3受力分析共点力的平衡同步检测试题

2015年高考物理一轮复习 2-3受力分析共点力的平衡同步检测试题内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 共点力的平衡A 组基础巩固1如图 71 所示，A、B 两物体紧靠着放在粗糙水平面上，A 、B 间接触面光滑，在水平推力 F 作用下两物体一起加速运动，物体 A 恰好不离开地面，则物体 A 的受力个数为()图 71A3 B4C 5 D6解析：物体 A 恰好不离开地面，即 A 与地面间无压力无摩擦力，故 A 受到重力、推力F 和 B 对 A 的弹力，共三个力的作用，A 项正确答案：22 2014浙江省湖州中学月考如图 72 所示，斜面倾角为 30，物体 A 的重力为80 N，物体与斜面间的最大静摩擦力为 35 N一根原长为 10 度系数为 k1 000 N/ 2、m 的轻质弹簧，下端固定在斜面底端，上端与物体 A 固定连接放置好后，弹簧长度变为8 平行于斜面的力作用在物体 A 上则下面几个作用力中不可能的是( )A10 N B20 40 N D60 时弹簧对物体向上的弹力 F 弹 20 N，若向下推物体 A，根据平衡条件，F 弹 f ，可得最小推力 F15 N；若向上拉物体 A，根据平衡条件，FF 弹 f，可知最小拉力 F55 N，因此要使物体移动最小的力应超过 15 N，因此A 不可能答案： 33 2014石家庄市质检一 如图 73 所示，轻杆与竖直墙壁成 53角，斜插入墙中并固定，另一端固定一个质量为 m 的小球，水平轻质弹簧处于压强状态，弹力大小 3、为mg(g 表示重力加速度)，则轻杆对小球的弹力大小为( )34A. B. 5C. D. 4解析：根据力的平衡条件得轻杆对小球的弹力大小 F 项 34 54D 正确答案：44 2013山西省太原市测评如图 74 所示，一个轻质光滑的滑轮( 半径很小)跨在轻绳 ，滑轮下挂一个重为 G 的物体现在滑轮轴上施加一水平拉力 F 使滑轮向右平移，直到绳 分竖直、分与天花板的夹角为 60的位置并处于静止状态，则此时( )A水平拉力 F 的大小为(2 )平拉力 F 的大小为(2 ) 绳 张力大小为 张力大小为 2(2 )力分析如图 75 所示，在水平方向有 FF 竖直方向有 G，两式联立解得 F(2 )G， 4、F T2(2 )G，正确选项为 图 75答案：65在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体 A，A 与竖直墙之间放一光滑圆球 B，整个装置处于静止状态现对 B 加一竖直向下的力 F，F 的作用线通过球心，设墙对 B 的作用力为 对 A 的作用力为 面对 A 的作用力为 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图 76 所示，在此过程中()AF 1 保持不变，F 3 缓慢增大BF 1 缓慢增大，F 3 保持不变C 慢增大，F 3 缓慢增大DF 2 缓慢增大，F 3 保持不变解析：以 B 为研究对象，受力分析如图 77 甲，由平衡条件得， FG B)F 2 2F 2 ，F 1、F 2 随 5、F 的增大而增大以 ，受力如图乙，F 3 为 合力，由平衡条件得，F 3 等于 合力， F 的增大而增大选项 C 正确甲 乙图 77答案：86 2014河北衡水中学调研如图 78 所示，有四块相同的坚固石块垒成弧形的石拱，其中第 3、4 块固定在地面上，每块石块的两个面间所夹的圆心角为 37第 1、2 块石块间的作用力和第 1、3 块石块间的作用力的大小之比为( )A. B. 12 32C. 解析：设每块石块的重力为 G，第 1、3 块石块间的作用力为 1、2 块石块间的作用力为 第 1 块石块为研究对象，受力分析如图 79 所示由平衡条件可得7F 21，解得 317 9答案：107 2014 6、山东省烟台二中月考如图 710 所示，有一质量不计的杆 为 R，可绕 A 自由转动用绳在 O 点悬挂一个重为 G 的物体，另一根绳一端系在 O 点，另一端系在以 O 点为圆心的圆弧形墙壁上的 C 点当点 C 由图示位置逐渐向上沿圆弧 动过程中(保持 地面夹角 不变 )，所受拉力的大小变化情况是 ()A逐渐减小 B逐渐增大C先减小后增大 D先增大后减小图 711解析：受力分析如图 711 ，做出杆 支持力 的拉力 合力，其大小等于物体的重力 G，由图可知，的拉力大小先减小后增大，选项 C 正确光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ：能力提升8 2014四川省绵阳中学月考如图 712 所示，用完 7、全相同的轻弹簧 A、B、C 将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧 A 与竖直方向的夹角为 30，弹簧 弹簧 A、C 的伸长量之比为( )图 712A. 4 B43 3C 12 D21解析：将两小球及弹簧 B 视为整体进行受力分析有 F A， 1 ， 21 ，故 D 正确，A、B、C 错误113答案：2014河北省邢台市清河中学月考如图 714 所示，光滑斜面的倾角为 30，轻绳通过两个滑轮与 A 相连，轻绳的另一端固定于天花板上，不计轻绳与滑轮的摩擦物块A 的质量为 m，不计滑轮的质量，挂上物块 B 后，当滑轮两边轻绳的夹角为 90时，A、物块 B 的质量为()光世昌老师高中物理 8、精品资源免费下载地址 14A. m B. m22 2C m D2 A 的受力平衡可知，绳的拉力大小为 F，由 B 的受力平衡得F 式联立可得 m，选项 A 正确222答案：1510 2014浙江省温州十校联考如图 715 所示，质量为 m、顶角为 的直角劈和质量为 M 的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态 . 若不计一切摩擦，则( )A正方体对水平面的弹力大小为(M m )面对正方体的弹力大小为 方体对直角劈的弹力大小为 面对直角劈的弹力大小为 方体和直角劈作为一个整体，竖直方向有地面支持力 N 和二者的重力，整体平衡则有 N(M m)g，由牛顿第三定律得，正方体对水平地面的弹力大小等 9、于N(Mm)g，选项 A 对对直角劈受力分析如图 716(由平衡条件可得 ，选项 正方体对直角劈的弹力大小 F ，墙面对正方体的弹力 2 ，选项 716答案：图 717 所示，质量 M2 木块套在水平杆上，3图 717并用轻绳与质量 m 小球相连，今用跟水平方向成 30 角的力 F10 拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中 M、m 的相对位置保持不变，取 g10 m/运动过程中轻绳与水平方向的夹角 及木块 M 与水平杆间的动摩擦因数解析：以 M、 m 整体为研究对象，由平衡条件得：水平方向： 竖直方向：F NMg由得： m 为研究对象，由平衡条件得：F 0F 由得： 30 ：3035图 71 10、812 2012新课标全国卷拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图 718)设拖把头的质量为 m，拖杆质量可忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数 ，重力加速度为 拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为 .(1)若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小(2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为 0，若 0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动求这一临界角的正切 1)设该同学沿拖杆方向用大小为 F 的力推拖把将推拖把的力沿竖直和水平方向分解，根据平衡条件有 f式中 N 和 f 分别为地板对拖把的正压力和摩擦力按摩擦定律有f 11、N联立式得 F )若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动，应有 N这时，式仍满足联立式得 角的取值范围注意到上式右边总是大于零，且当 F 无限大时极限为零，有光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 0 使上式成立的 角满足 0，这里 0 是题中所定义的临界角，即当 0 时，不管沿拖杆方向用多大的力都推不动拖把临界角的正切为 1) (2) 难点突破13如图 719 所示，有两根立于水平地面上的竖直杆，将一根不能伸长的、柔软的轻绳的两端，图 719分别系于竖直杆上不等高的两点 a、b 上，用一个光滑的动滑轮 O 悬挂一个重物后再挂在绳子上，达到平衡状态现保持轻绳的 a 端不动，将 b 端缓慢下移在此过程中，轻绳的张力的变化情况是( )A保持不变 B不断增大C不断减小 D先增大，后减小图 720解析：将 长，如图。