2016《名师面对面》高考物理大一轮复习 选修3-4第5讲 实验(一) 用单摆测定重力加速度

2016《名师面对面》高考物理大一轮复习 选修3-4第5讲 实验(一) 用单摆测定重力加速度内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 4第 5 讲1某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为 球直径为 后用秒表记录了单摆振动 50 次所用的时间为 101.5 s则(1)他测得的重力加速度 g_m/s 2.(2)他测得的 g 值偏小，可能的原因是_ (填选项前面的字母)A测摆线长时摆线拉得过紧B摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了C开始计时，秒表过迟按下D实验中误将 全振动数为 50 次【答案】(1)2)岩同学利用单摆测重力加速度，他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为 游标卡尺测得摆球直径如图 1 甲所示，读数为_0 次全振动所用的时间如图乙所示，则停表读数为_s 2、，如果测得的 g 值偏大，可能的原因是_(填序号) 图 1A计算摆长时用的是摆球的直径B开始计时时，停表晚按下C摆线上端未牢固系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加D实验中误将 30 次全振动记为 31 次【答案】2012 年上海卷)在“利用单摆测重力加速度”的实验中(1)某同学尝试用 量周期如图，用一个磁性小球代替原先的摆球，在单摆下方放置一个磁传感器，其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方图中磁传感器的引出端 A 应接到_使单摆做小角度摆动，当磁感应强度测量值最大时，磁性小球位于_若测得连续 N 个磁感应强度最大值之间的时间间隔为 t，则单摆周期的测高中物理资源下载平台世昌的博客 (地磁场和磁传 3、感器的影响可忽略 )图 2(2)多次改变摆长使单摆做小角度摆动，测量摆长 L 及相应的周期 别取 的对数，所得到的 图线为_( 选填“ 直线” 、 “对数曲线”或“指数曲线”) ；读得图线与纵轴交点的纵坐标为 c，由此得到该地重力加速度 g_.【答案】(1)数据采集器最低点( 平衡位置) (2)直线 21 421022014 江西南昌)某同学利用如图 3 所示的装置测量当地的重力加速度实验步骤如下：图 3A按装置图安装好实验装置B用游标卡尺测量小球的直径 米尺测量悬线的长度 小球在竖直平面内小角度摆动当小球经过最低点时开始计时，并计数为 0，此后小球每经过最低点的一次，依次计数 1,2,3，当 4、数到 20 时停止计时，测得时间为 次改变悬线长度，对应每个悬线长度都重复实验步骤 C、算出每个悬线长度对应的 纵坐标、l 为横坐标，作出 t2l 图线结合上述实验，完成下列任务：(1)用游标为 10 分度(测量值可准确到 0.1 卡尺测量小球的直径某次测量的示数如图所示，读出小球直径 d 的值为_ 世昌的博客 54(2)该同学根据实验数据，利用计算机作出 t2l 图线如图所示根据图线拟合得到方程 此可以得出当地的重力加速度 g_ m/取 2果保留 3 位有效数字)图 5(3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是_A不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点时开始计时B开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数C不应作 t2l 图线，而应作 tl 图线D不应作 t2l 图线，而应作 l d)图线12【答案】(1)2)(3)D。