修改病句-方法

修改病句-方法内容摘要：

罗嗦了，只要选用其中的一个意思就明白了，而重复使用两个，反而使意思不清楚了。 成分累赘。 例 1：那个房间非常宽敞得很。 例 2：那个三条边的三角形画好了。 1 、句子中用了相同意思的几个词语。 句子中用了没有必要用的词语。 重复啰嗦 •，到处都是绿色。 •进来。 （六）前后矛盾 前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚的一种病句。 例如：“我敢肯定今天可能会下雨。 ”这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，“肯定”是确定不移的；“可能”是也许能够，或许能够的意思。 这两个意思显然是矛盾的，使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟是哪一个。 句子前后意思不一致，自相矛盾。 例： 我估计他今天一定不会来了。 前后矛盾 •。 •。 • •。 （七）指代不明 指代不明，是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。 例如：“小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。 ”这个句子中的“她”，究竟是指“小芳”，还是指“小丽”呢。 要表达的意思不清楚，令人费解。 意思表达的不清楚，使人误导。 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。 例： 有三个学校的老师都来参加了活动。 表意不明 • ，使我认识到自己的错误。 •。 • ,他经常帮助他。 •。 小海 张文 之一 （八）不合事理 不合事理，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。 例如：“夕阳的朝晖洒满了湖面。 ”夕阳散发的是“余晖”，而“朝晖”是朝阳散发的，这个句子表达的意思不合事理。 不真实。 指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。 这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。 例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。 • 数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 • 我们家里的人都去看演出了，只有我在家里温习功课。 • “六一”节即将终于到来了，同学们快乐极了。 • 我断定他可能是生病了。 • 爷爷生气了，他脸上的皱纹舒展开了。 基本 其他人 猜 高兴极了 （九）归类不当 归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。 例如：“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。 ”这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错误的。 把不是一类的归为了一类。 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 分类不当 • 1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 • 、苹果树和果树。 • 、桔子、苹果和薯片。 •。 （十）关联词语使用不当 关联词语使用不当，是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。 例如：“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。 ”这个句子中的关联词“只有”不能和“就”搭配，改为“只有□□□□□□才”或“只要□□□□□□就”才能将句子的意思表达清。