鸟的天堂教学设计5内容摘要：
一次去鸟的天堂感受到的情景，边品读边想象）。 在这些句段中，选择你最喜欢的部分有感情地朗读。 感情朗读。 （ 1）尝试有感情朗读。 （ 2）朗读指导，有感情朗读有关句段。 尝试背诵 8 自然段。 （机动） 五、布置作业（课件出示） 1．抄写生字新词 2．熟读 课文，有感情地朗读课文。 板书设计 3 鸟的天堂 第一次去的见闻 榕树奇特 第二次去的见闻 鸟儿活跃 第二课时 教学内容：《鸟的天堂》 教学目标： 认识榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象体会大自然的美。 分辨课文中写的事物与联想，体会这些联想的作用。 理解为什么“鸟的天堂的确是鸟的天堂。 体会静态与动态描写方法。 练习有感情的朗读课文，感受作者热爱难过风光的感情。 教学重点： 了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。 鼓励学生在学习课文后说出自己的理解和感受 教学难点： 体会作者联想的句子。 教学准备：自制课件等。 教学时间： 教学过程 一、导入感知美 上节课，我们已经初步学习了课文，知道作者和朋友两次来到鸟的天。阅读剩余 0%
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