鸟的天堂教学设计2内容摘要：
的上面，不留一点缝隙。 （不留一点缝隙，说明树叶多。 ） （ 1）重点体会“推”。 请同学们演示，说明叶多而密。 学生乙：地翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。 （ 2）重点体会“颤动”。 （ 3）同学演示，体现微微地动态。 （从中我们体会到榕树的生命力非常茂盛。 ） 学生丙：从对大榕树特点的描述中，我们看出作者不禁在内心深处发出感叹：这美丽的南国的树。 3．看录像：榕树的大 与茂盛。 4．请学生反复朗读这部分内容，突出重点词句，体会榕树的特点，在读中表达出自己对课文内容的理解与感受。 5．请学生画板画，体现榕树大而茂盛的特点。 鸟 1．播放课件录相：“群鸟纷飞”的场面。 使学生形象地感受这部分的动态美的描写。 2．导语，让我们走进课文，欣赏热闹的场面。 请你选择自己喜欢的方式读读课文，尽情地感受这部分所描绘的美。 3．再次默读课文，思考：从哪些重点语句中能够体会出这里的鸟儿多。 4．学生汇报。 学生甲：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声。阅读剩余 0%
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