高尔基和他的儿子导学案内容摘要：
着提出一些数学问题等等。 本册教材的教学目标： 知识和技能： 认识 0～ 20 各数，能正确数数、读数和写数，并掌握 20 以内数的顺序。 初步体会基数与序数的含义。 初步了解十进制，会比较 20 以内数的大小。 学会 20 以内的进位加法和退位减法，并能解决与此相关的应用问题。 结合具体情境，体会四则运算的意义。 认识符号＞，＜，＝的含义，能够用符号和词语来描述 20 以内数的大小。 能说出个位和十位的名称，识别各数位上数字的意义。 能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何体的名称，并能识别。 结合生活经验学会看钟表；会认读整时、半时，体会整时过一点或差一点到整时。 初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数据，回答一些简单的问题。 过程和方法： 通过比较的活动，让学生感受数学与生活的关系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。 使学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。 让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力。 经历分类的过程，学会按一定的标准或自定标准进行分类。 通过 20 以内数的认识和 20 以内加减法的学习，让学生初步体会数学知识与日常生活的密切联系，具有初步的应用意识。 经历与他人交流各自算法的过程。 让学生体会计算方法的多样性。阅读剩余 0%
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