音乐中的动物参考教案内容摘要：
佳小组。 选用课堂常用打击乐器为歌曲伴奏： （ 1）分组讨论选用什么乐器。 在乐曲的什么部分伴奏。 （ 2）小组汇报。 总结下课。 随笔：学生能够运用听赏模拟动物的叫声来记忆歌词，能创编简单的动作表现歌曲。 第二课时 教学内容： 欣赏乐曲《云雀》。 欣赏乐曲 《四小天鹅舞曲》 教学目标： 通过欣赏《云雀》，体验乐曲带给人们欢快的情绪，认识小提琴，了解它的音色。 4 / 7 通过欣赏《四小天鹅舞曲》，记忆乐曲的旋律主题，并了解一种艺术形式 ——芭蕾舞。 教学过程： 欣赏乐曲《云雀》。 （ 1）初听乐曲：你听到了什么。 （鸟叫） （ 2）介绍曲名：罗马尼亚乐曲《云雀》。 （ 3）再听乐曲：乐曲的情绪是怎样的。 （ 4）再听乐曲：是用什么乐器演奏的。 （ 5）介绍小提琴：出示小提琴的图片及演奏方式图，聆听小提琴优美华丽的音色。 （ 6）完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪。 欣赏《四 小天鹅舞曲》： （ 1）欣赏动画片《天鹅湖》的片段，简单介绍故事情节，引出乐曲《四小天鹅舞曲》。 （ 2）初听乐曲：乐曲的情绪是怎样的。 （ 3）记忆主题：教师在钢琴上弹奏，学生哼唱记忆。 （ 4）再听乐曲：乐曲主题反复出现几次。 （ 5）观看芭蕾舞剧《天鹅湖》片段：四小天鹅舞。 （ 6）教师钢琴演奏《四小天鹅舞曲》。 活动：听乐曲填序号。 （ 1）将听赏过的乐曲的图标贴在黑板上。 （ 2）教师播放乐曲的片段（主题），全体学生选择乐曲图标，并说出曲名。 顺序：《口哨 与小狗》、《云雀》、《大象》、《荫中鸟》、《四小天鹅舞曲》、《快乐的小熊猫》、《狮王进行曲》。 （ 3）教师播放乐曲的主题，学生在书上填写序号。 顺序： ① 《大象》 ② 《口哨与小狗》 ③ 《荫中鸟》 ④ 《四小天鹅舞曲》 ⑤ 《狮王进行曲》 ⑥ 《云雀》 （ 4）教师将此次练习对学生进行评价，并将评价记录在音乐网页中。 总结下课。 5 / 7 随笔：欣赏音。阅读剩余 0%
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