雪地里的小画家教学设计及反思内容摘要：
你们看，这两句话中有一个新 朋友，哪个细心的同学发现了。 （感叹号）这里用上感叹号是为了表示小画家们看到下雪特别高兴、特别快乐的心情，谁能把这种快乐读出来。 大屏幕出示图片：小画家们都画了什么，想不想看看。 这是小马画的画，像什么。 这是小鸭画的，像什么„„ 书上是怎么写的呢，谁来读一读。 （学生说画的画，教师板书。 ） 这群小画家在雪地里边奔跑，边画画，画了这么多有趣的图画，他们的心情怎么样。 （高兴）指名读课文。 雪地里除了这些小画家外，还有一些动物朋友也来了，看他们是谁，都画了些什么。 你能用“ 画。 ”这个句式来说一说吗。 小画家们画了这么多有趣的图画，他们是用什么画的。 （脚）不用笔吗。阅读剩余 0%
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