钓鱼的启示五年级语文上册教案内容摘要：
下不懂的问题，做简单的归纳概括，在课文旁边或者页下写一两句自己的想法。 老师提出自学要求： （ 1）再读课文，在文中空白处做批注笔记。 （ 2）小组内交流体会。 对于仍有困惑的问题小 组代表记录到黑板上。 学生自学课文，老师巡视，指导学生实践自学方法。 小组内交流读书体会，组代表将困惑记录到黑板上。 [自学、做批注和小组内交流为学生提供了自由朗读交流的空间，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣。 ] 四、交流体会，形成对话。 各小组代表交流组内体会，其他成员可以补充。 教师根据学生交流情况，创设对话情景，抓住课文重点引导学生深入体会。 （ 1）师：请同学们读 37 页金钥匙的内容。 怎样能使自己深入课文，对课文产生深刻的体会。 （学生自读） 生：把课文中的人物想象成自己；把自己当成课文中的人物。 师：请同学们把文中的詹姆斯换成 “ 我 ” ，然后深入读课文 2～ 12自然段。 （学生练读课文 2～ 12自然段。 ）。阅读剩余 0%
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