重阳节的传说教学设计4内容摘要：
一句话。 师：历经千辛万苦，桓景终于见到了费长房，他出示课件。 （桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。 ） 师 : 孩子们能想象一下，他是怎样勤学苦练的呢。 三、品读课文，感悟桓景为民除害的精神。 师：正如孩子们想象的那样，桓景每天刻苦练习，终于练成了一身好武艺。 一天，师父告诉他，瘟魔就要来了。 请孩子们快速默读课文，看看桓景做了哪些除魔前的准备。 并用自己喜欢的符号勾画下来。 2 师：孩子们找到了吗。 一起来读一读。 出示课件（ 到了瘟魔出来那天， „„ 然后领着大家登上了附近的一座高山。 ） 师：桓景做好了除魔前的准备，可是瘟魔对此浑然不知，他气焰嚣张的来了。 出示课件（中午时分，随着几声怪叫， „„ 便狂叫着 向山上冲去。 ） 师：哪位孩子来读一读。 抽生读。 师：孩子们从他的朗读中，你发现这是一个怎样的瘟魔。 生交流 师：同桌了小伙伴比赛比赛，看谁更能读出瘟魔的嚣张。 厉。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。