邹忌讽齐王纳谏作业设计及答案内容摘要:
结合全文, 你如何评价邹忌和齐王。 邹忌采用 了什么 方式 进谏齐王。 这对我们与人交往有何启示。 本文题目为“邹忌讽齐王纳谏”,其中的“讽”是题眼。 文章是如何体现邹忌之“讽”的。邹忌讽齐王纳谏作业设计及答案
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间怎样和睦相处呢。 1.(投影)李琪英要去学校参加活动,要换条裙子。 当她到阳台去拿晒在外面的裙子时,发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。 应当怎样处理这件事呢。 (可以找个机会提醒一下邻居,将空调的水管处理一下。 ) 2.小方和小黄是邻居。 一天,俩人在院子里玩,小方不小心将小黄撞倒在地,头上还流了血。 小黄的妈妈不明真相,说小方欺负小黄。 小方
地说 :“一条河挡住了去路,我„„我过不去。 ”妈妈说:“那条河不是很浅吗。 ”小马说:“是呀。 牛伯伯也这么说。 可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢。 ”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢。 你仔细想过他们的话吗。 ”小马低下了头,说:“没„„没想过。 ”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你去试一试,就知道了。 ” 小马跑到河边
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 第 6 讲1(2015 年湛江调研)将小电珠 L、滑动变阻器、多用电表、电流表、直流稳压电源、开关和导线若干连成如图 767 所示的电路,进行“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验图 767(1)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片 P 置于_端( 填“左”或“右”)(2)用多用电表电压挡测量 L 电压时,红表笔应接图中的_ 点( 填“a”或“b”)(3)正确连线后
冻 馁 . ( ) 大 厦 . ( ) 余 朝 . ( ) 谒 . ( )余 撰 . ( ) 长 以为 贽 . ( ) 少 . ( ) 时 活动四:自主诵读课文 ,尽可能 会 背。 [ 布置作业] 进一步背诵课文 ,准备默写。 第二课时 [教学目标] 掌握第 1 段文言词语的词义、用法。 能翻译第 1 段。 理清第 1 段的层次。 理解第 1 段的描写、议论句。 学习古人刻苦勤奋的精神。