谁画的鱼最大教案内容摘要：
责任感，激发学生对人类生态保护的意识。 四、教学法分析： 根据“博约课堂”的教学理念，伞式教研的集体备课过程，我搜集、设计本课的相关资料，最后进行汇总、筛选、修改设计出以下教学方法： 观察动画片激发学习兴趣。 欣赏图片知道鱼的形状。 做鱼的游戏活跃课堂气氛。 示范制 作方法。 创设情境激发创作潜能。 五、教学流程： 动画引入，激发审美期待 “小朋友，你们有没有见过大海呀。 蔚蓝的大海一望无边，当海面上波涛滚滚的时候，海底却是另外一番景致。 今天老师给大家介绍一部动画片叫《海底总动员》，今天虽然不能将动画片完整放给大家看，但老师可以 带大家看看它的预告片，你们想看吗。 在看的时候大家找一找动画片里的主角们都是谁。 (播放动画片《海底总动员》中的精彩片断 ) 你能说说动画里的主角是谁吗。 （鱼）揭题 —— 《 谁画的鱼最大》 观察发现，感知鱼儿形状 大家都知道鱼儿都长什么样吗。 他们是由什么形状组成的呢。 鱼的身上都有些什图案呢。 下面老师。阅读剩余 0%
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