论语十则教学设计内容摘要：
人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?” 讲解： “三省”，多次反省。 文言文中，“三”“九”诸字皆有“多”义，不是确数。 （ 3）温故而知新，可以为师矣。 讲解： 这一则也是讲学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。 （ 4）子曰：“学而 不思则罔，思而不学则殆。 ” 讲解： 这一则也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。 （ 5）子曰：“由，诲女知之乎 !知之为知之，不知为不知，是知也。 ” 讲解：最后的“知”字当破读，通“智”。 孔子说这番话的意思是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。 用现代的表述方式，就是要有谦虚的学习态度。 精读课文，探究课文思想内涵。 （学生自主阅读） （ 1）学生思考： ① 课文在学习态度上强调什么。 ② 学习方法上又强调什么。 学生交流后，教师概述：学习态度强调要谦虚，学习方法上强调独立思考和复习。 （ 2）学生再思考：哪些语句强调谦虚，哪些语句强调独立思考与复习，并分别说明理由。 谦虚：知之为知之，不知为不知，是知也。 独立思考、复习：学而不思则罔；思而不学则殆。 温故而知新；传不习乎。 四、拓展体验 在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点。 为什么。 在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算。 五、课外延伸。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。