观潮教学设计1doc内容摘要：
感觉怎样（生：声音大、震耳欲聋； 气势雄 伟、 场面很壮观„„） 再看课文， 课文中描写潮声和潮形是我们这篇课文的重点部分，那么请 找找课文中出现了几处描写声音的句子 ，以及有几处描写潮水气势大的句子。 （请用 —— 勾画出声音的句子，„„勾画出描写气势的句子） （课件出示声音和气势的句子）见课件 （ 1）让学生分析声音的句子。 （ 2）学生 找出 描写声音的句子。 首先咱们来研究一下潮水来时的声音。 课件出示声音的句子，学生读，师根据学生的分析 板书 ： 闷雷滚动 越来越大 山崩地裂 看声音的课件体会浪潮声音的大 ，并让学生以反复读的方式体会声音的大。 以此突出“天下奇观”。 （让生读出气势） 分析：作者在描写声音时，采用了由远及近的方法具体体现了声音的浩大。 （ 3）如果说作者在描写声音时体现除了天下奇观，那么在描写形态时更能体现出其独特之处了„„。阅读剩余 0%
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