罗马法的起源与发展教案1内容摘要:
请大家想一想,法官会怎么判呢。 师:所以根据上述的分析我们可以知道,《十二铜表法》最大的局限性在于它从根本上还主 要是维护奴隶主贵族的利益 的。 而同学们大家在政治课上也学过 法律体现统治阶级的意志,是阶级专政的工具之一这个理论,而我们知道罗马共和国是一个奴隶制国家,根据这一理论我们可以知道 它所颁布的法律自然是 体现奴隶主贵族的意志 ,维护奴隶主贵族的利益的。 而我们刚刚通过上述的分析恰恰也是证明了这一点,所以大家在分析一个国家的国家机器时,要谨记国家机器都是维护统治阶级意志的。 讲述同时配合课件演示: 师:那么下面请大家用一分钟的时间看一下 27 页的第一段,思考一下: 《十二铜表法》适用于哪些人。 师: (板书) 起源 : 习惯法→《十二铜表法》(成文法的标志) 发展: 师: 大家阅读完了吧 ,那么请大家回答一下 《十二铜表法》适用于哪些人。 生:略 师:罗马共和国时期,罗马法律适用范围仅限于罗马公民,它是用来调整罗马公民之 间的关系,所以又称为“公民法”。 因而 《十二铜表法》就是一部典型的公民法,主要适用于罗马公民。 由此,我们也可以知道从狭义上来讲,罗马法就是指罗马公民法。 讲述同时配合课件演示: 师:那么说到罗马,英语中有句很出名的谚语“条条大路通罗马”。 大家知道为什么会有这样的说法吗。 生:略 师:那是因为在 长期的对外战争中,罗马疆域不断扩大,公元前 27年,屋大维建立罗马帝国,到公元 1 世纪后期,罗马帝国更是建立了三十多个海外行省,控制了欧亚非三大洲,使到地中海也成了罗马帝国的内湖,罗马则是这个帝国的中心,所 以我们才有了 “条条大路通罗马”的说法。 而在疆域的扩大同时也会带来新的问题,那么下面请大家用一分钟时间阅读 27 页的倒数第二段,看看随着疆域的扩大,罗马帝国面临着哪些问题。 《十二铜表法》的产生 标志着罗马成文法的诞生 产生的直接原因:罗马平民为改变不平等等地位进行反对贵族的斗争。 特点: 标志着成文法的诞生、 条文 明晰、量刑有据 意义: 限制贵族特权;保护平民利益 局限性:主要是维护奴隶主贵族的利益。 公民法 ( 1) 含义:指 适用范围仅限于罗马公民,用来调整罗马公民之间的关系的法律。 ( 2) 范围:公民 ( 3) 在公民法下,公 民受到法律的保护,享受法律赋予的权利 罗马法的含义:罗马公民法( 狭义) 师: (板书) 起源 : 习惯法→《十二铜表法》(成文法的标志) 发展:公民法→ 师:而我们通过刚刚的阅读可以知道,罗马帝国在版图扩大的同时也面临着许多新的问题。 首先是征服过程中,不同民族之间有不同的文化传统,彼此容易产生矛盾;其次 公民法仅限于保护拥有罗马公民权的人,但是随着罗马帝国版图的扩大,那些在此过程中被征服 地区的那些人民因为没有公民权而得不到公民法的保护,所以对罗马统治强烈不满,使社会动荡不安。 因此征服者与被征服者之间又存在矛盾。 再次,随着版图扩大,国际交往也扩大,商品经济和贸易的发展,这样就使到政治经济活动也产生了许多新的矛盾。 讲述同时配合课件演示: 师:而统治者为了解决上述的问题,巩固统治,便增加了一些新的法律条文来解决政治特别是经济方面的纠纷,如规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯,与此同时统治者还对行省上。罗马法的起源与发展教案1
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色记事本”写了什么内容。 小组汇报读文,检查生字 读了课文,相信很多同学心中已然有了正确的见解了。 按要求 学生自由读课文 ,圈字画词。 认读生字词,指名读课文。 设计本环节,旨在进 一步提高学生自学生字 能力 三、默读课文,探究内容 (一)学习第一、二自然段 1:老师给他的“绿色记事本” 很有特点,谁来读一读,并说说你发现了什么。 指导朗读:你觉得这样的记事本怎样。 喜欢吗。 读出感情来。 2