绿色记事本教学设计1内容摘要：
（课文着重介绍了小奥茨的“环保日记”。 ） 三、细读课文，探究内容。 ，弄懂了哪些词语的意思，并说说自己是用什么方法弄懂的。 （如借助工具书、联系上下文、同学讨论等。 ） ，你知道了什么。 ，并汇报。 教师要重点指导学生围绕小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录了一些什么内容，孩子们在环保方面有一些什么好的做法，然后说说自己的感想。 “绿色记事本”吗。 为什么。 四、课后作业 ，加深对文章内容的理解。 第二课时 一、复习。 “绿色记事本”的主要内容。 二、再读课文，感悟、理解。 ，其他同学写的“环保周记”有什么好的地方。 （如“当娜煮蛋法”和“设计环保收支簿”。 ） ，让学生说说“ 当娜煮蛋法”。阅读剩余 0%
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