给予是快乐的教学设计(3)内容摘要：
：文中出现了那些人物。 （ 4） 在故事的发展过程当中，有很多情节都十分出人意料，让人感动 ，你能发现吗。 找一处，读一读。 并说一说为什么让你感动。 学生 大声地朗读课文，找出文中给你留下深刻印象的地方。 三、学习情况交流 指名学生回答，指导学生读文感悟。 （老师引导学生边交流边学习 111 自然段）。阅读剩余 0%
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