给予是快乐的教学设计(2)内容摘要：
一想，他们两人的想法有什么不同。 品读第一次“意外” 【课件出示：句子】 【课件出示：当看到小男孩惊叹的表情，听到他说的话时，保罗是怎么想的呢。 小男孩又究竟希望什么呢。 】 保罗想到的是“得到”，而男孩想到的却是“给予”，这是他们两人 想法不同的根本所在。 试着读读这几句话，把这种强烈的反差读出来。 品读第二次“意外”出人意料的回答让保罗开始觉得眼前的这个小男孩有点不同寻常，于是便邀请他乘车兜一圈。 这时，男孩提出【课件出示：“先生，你能把车开到我家门口吗。 ”】 【课件出示：这一次，男孩又让保罗吃惊了，保罗是怎么想的呢。 而小男孩呢。 】 保罗以为男孩想到的是自己，而男孩想到的却是他人。 车子开到了男孩门口，小男孩背出了他腿有残疾的弟弟，对他许下。阅读剩余 0%
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